分析 分析題圖:1是細(xì)胞膜、2是線(xiàn)粒體、3是高爾基體、4是核膜、5是核仁、6是突觸小泡、7是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、8是核糖體.
解答 解:(1)效應(yīng)器由神經(jīng)末梢和其所支配的肌肉或腺體構(gòu)成;唾液淀粉酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此,唾液淀粉酶合成、分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是8→7→3.
(2)若刺激M點(diǎn),M點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位,膜外電位由靜息時(shí)的正電位變?yōu)樨?fù)電位;興奮的傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相反,與膜內(nèi)局部電流方向相同(由興奮部位流行未興奮部位);由于興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳向下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突,所以刺激N點(diǎn),興奮只能到達(dá)右側(cè)電極,不能到達(dá)左側(cè)電極,電流表將偏轉(zhuǎn)1次.
(3)神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸小泡與突觸前膜融合后釋放,接著進(jìn)入突觸間隙并與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合.突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞A再被利用,而主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白.
(4)胰島素是由胰島B細(xì)胞合成和分泌的.
(5)腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的[a]是腎上腺素,其促使代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加.為了探究腎上腺素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式,完成以下實(shí)驗(yàn)方案:(垂體分泌的促激素通過(guò)門(mén)靜脈進(jìn)入腎上腺)
①選取甲、乙、丙三只性別、體重、發(fā)育狀況相同且健康的實(shí)驗(yàn)狗.
②要探究腎上腺素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)還是神經(jīng)調(diào)節(jié),則甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng);乙狗結(jié)扎通向腎上腺的門(mén)靜脈;丙狗不做任何處理(作為對(duì)照組).
③由于寒冷條件能促進(jìn)腎上腺素的分泌,且溫度是無(wú)關(guān)變量(需要相同),因此需將三只實(shí)驗(yàn)狗置于同一寒冷環(huán)境中12h.
④每隔2h測(cè)定一次血液中a的含量,分別記錄其變化過(guò)程.
故答案為:
(1)效應(yīng)器 8→7→3
(2)正電位→負(fù)電位 膜內(nèi) 1
(3)突觸小泡 受體 載體蛋白
(4)胰島B細(xì)胞
(5)腎上腺素 結(jié)扎通向腎上腺的門(mén)靜脈 同一寒冷
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)過(guò)程及在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程;能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康,掌握探究?shí)驗(yàn)的原則,并能據(jù)此完善實(shí)驗(yàn)步驟,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種類(lèi)成百上千 | B. | 脫水縮合的方式很多 | ||
C. | 空間結(jié)構(gòu)千差發(fā)別 | D. | 排列的次序變化多端 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | YYrrDD | B. | yyRrdd | C. | yyRRDd | D. | YyRrDd |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出的“假說(shuō)”是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離 | |
B. | 解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過(guò)程是:若 F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近 | |
C. | 檢測(cè)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是讓子一代與隱性純合子雜交 | |
D. | 豌豆是自花受粉,實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 4種 | C. | 8種 | D. | 16種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖1中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞可形成基因型為Ab、aB的兩種配子 | |
B. | 薩頓在研究蝗蟲(chóng)精原細(xì)胞的D→F過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn)并證明基因在染色體上 | |
C. | 圖2表明一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA可翻譯出多個(gè)不同種類(lèi)的肽鏈 | |
D. | 圖2所示的生理過(guò)程可發(fā)生在D→A和D→F的各個(gè)時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用移液管稀釋菌液時(shí),吹吸三次的目的是使菌液獲得充足的氧氣 | |
B. | 參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物 | |
C. | 海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過(guò)淺呈白色 | |
D. | 變酸的果酒表面觀(guān)察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北邯鄲市高三下第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物組織中存在多種有機(jī)物,不同有機(jī)物的提取和鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)植物芳香油具有的共同特點(diǎn)有 。(答兩點(diǎn))
(2)用 法提取玫瑰精油時(shí),如果想提取較高品質(zhì)的產(chǎn)品,對(duì)溫度和時(shí)間的要求是 。向收集到的乳濁液中加入 ,就會(huì)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象,再用分液漏斗將其分開(kāi)。
(3)從檸檬中提取檸檬烯時(shí)不適宜用水中蒸餾的方法,這是因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致 等問(wèn)題。
(4)粗提取胡蘿卜素所用的萃取劑應(yīng)該具有能充分溶解胡蘿卜素,且 、 ,胡蘿卜的粉碎一定要徹底,主要目的是 。
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