下表是有機(jī)物從植物傳遞到植食動(dòng)物鱗翅目幼蟲(chóng)的過(guò)程中能量流動(dòng)的情況，根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是 ( )

項(xiàng)目

被鱗翅目幼蟲(chóng)吃掉的植物

鱗翅目幼蟲(chóng)糞便中含有的能量

鱗翅目幼蟲(chóng)呼吸消耗的能量

用于鱗翅目幼蟲(chóng)生長(zhǎng)的能量

能量(J)

419

209.5

146.65

62.85

A.鱗翅目幼蟲(chóng)攝入419 J的能量至少需要第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化1 047.5 J的能量

B.食物中的能量只有15%用于幼蟲(chóng)自身的生長(zhǎng)

C.鱗翅目幼蟲(chóng)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量有一部分以呼吸熱的形式散失，因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是不可循環(huán)的

D.某一最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者與其相鄰的一低營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者相比，能夠獲得的能量較少

 

D

【解析】由表可知每攝入419 J能量，便有419-209.5=209.5(J)的能量被同化，按照最大傳遞效率20%計(jì)算，鱗翅目幼蟲(chóng)每同化209.5 J(即攝入

419 J)的能量，至少需要第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化1 047.5 J的能量；食物中的能量是419 J，用于生長(zhǎng)的能量是62.85 J，故只有15%的能量用于幼蟲(chóng)自身的生長(zhǎng)；生物體不能利用熱能進(jìn)行同化作用，因此，能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是不可循環(huán)的；能量隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減是指高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者的能量要少于低營(yíng)養(yǎng)級(jí)，并非高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的每個(gè)個(gè)體的能量都要少于低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲和圖乙是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖，圖乙中的①～⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述正確的是 (　　)

A．圖甲可能是洋蔥的根尖細(xì)胞

B．細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān)

C．細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是③

D．具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容不包括

A．一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，是具有生命的有機(jī)體

C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D．細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性4（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某同學(xué)制作的小生態(tài)瓶，據(jù)圖分析不正確的是 ( )

A.該生態(tài)瓶的組成成分雖比較簡(jiǎn)單，但其群落仍存在垂直結(jié)構(gòu)

B.生態(tài)瓶中生物種類(lèi)稀少，沒(méi)有食物鏈存在

C.為了保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，瓶?jī)?nèi)浮萍、金魚(yú)藻、螺螄和蝦的比例應(yīng)適中

D.在適宜的溫度和光照條件下，該生態(tài)瓶會(huì)更穩(wěn)定

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性4（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于構(gòu)建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 ( )

A.需要考慮不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例

B.提供的生物應(yīng)具有較強(qiáng)的生活能力

C.把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽(yáng)光直射環(huán)境中即可

D.達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量也是有變化的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性3（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，正確的是 ( )

A.參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者和分解者

B.②增強(qiáng)后①隨之增強(qiáng)，故不能通過(guò)增強(qiáng)②來(lái)減少大氣中CO2的含量

C.碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行的

D.人類(lèi)減少對(duì)化學(xué)燃料的依賴(lài)是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2（解析版） 題型：選擇題

下圖表示動(dòng)物利用食物的過(guò)程，對(duì)此分析正確的是 ( )

A.恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物

B.哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%～20%

C.提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長(zhǎng)量一般需提高③/②值

D.食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1（解析版） 題型：選擇題

福壽螺屬于外來(lái)物種，能通過(guò)各種渠道蔓延擴(kuò)散，它們嚙食水稻等植物，造成糧食大幅減產(chǎn)，其生存環(huán)境的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖。以下相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.福壽螺屬于次級(jí)消費(fèi)者，它急劇增多的原因之一是缺乏天敵

B.外來(lái)入侵物種會(huì)增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

C.圖中共有4條食物鏈，占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物只有蛇和青蛙

D.圖中若每只幼螺從5克長(zhǎng)到10克，則至少要消耗水稻25克

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第3章　植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖甲表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，如果圖甲中b處的生長(zhǎng)素濃度為m，則a處生長(zhǎng)素濃度X的范圍是 ( )

A.m<X<n B.X=i

C.n<X<i D.X>i

 

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