19.如圖所示的是測定金魚藻光合作用的實驗裝置,表中數(shù)據(jù)是在適宜(恒定)溫度條件下,改變燈源與燒杯距離測得的金魚藻放出的氣泡數(shù),如表所示,從表中數(shù)據(jù)估計,呈現(xiàn)如圖量變關(guān)系時的燈與燒杯間的距離為( 。ヽm
燈源與燒杯的距離(cm)1015202530354045
氣泡數(shù)(個/min)18151086420
A.10B.15C.40D.45

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:葉綠體產(chǎn)生的氧氣和線粒體產(chǎn)生的二氧化碳剛好互為利用,表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.
從表格中可以看出,隨著燈源與燒杯的距離增大,光照強(qiáng)度隨之減弱,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不斷減弱,在距離為45cm時氣泡數(shù)降為0,表明此時凈光合作用量為0.

解答 解:圖中光合效率等于呼吸效率,光合作用產(chǎn)生的O2正好供給呼吸作用利用,呼吸作用產(chǎn)生的CO2正好供給光合作用,即植物的凈光合作用為0,產(chǎn)生氣泡數(shù)為0,對應(yīng)表中燈與燒杯間的距離為45cm.
故選:D.

點評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.解答本題的關(guān)鍵是理解燈源與燒杯之間的距離反映光照強(qiáng)度的大小以及表格中數(shù)據(jù)表示的是凈光合作用量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實驗,按表中編號順序?qū)?yīng)下列各項中的內(nèi)容,正確的是

A.葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、沸水浴

B.蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、常溫

C.還原糖、蘇丹Ⅳ染液、沸水浴

D.果糖、蘇丹Ⅳ染液、常溫

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某水庫中養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚,為了提高魚類的產(chǎn)量,需定時投放餌料。請回答:

(1)流經(jīng)該水庫的總能量_______(大于/等于/小于)生產(chǎn)者固定的能量。

(2)水庫中不同種類的魚占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)出群落的_________結(jié)構(gòu),形成這種結(jié)構(gòu)的原因是_________和______不同。

(3)為調(diào)查青魚種群數(shù)量,常采用_________法。調(diào)查結(jié)果顯示,青魚種群中幼年、成年和老年個體的數(shù)量比接近1:1:1,則青魚種群的年齡組成類型是______。

(4)周邊居民將生活污水傾倒于水庫中,但并未破壞生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。若該水庫被廢棄,發(fā)生的群落演替屬于 演替。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性.為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實驗.
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實驗一長翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂)長翅剛毛長翅
剛毛

   6
長翅
剛毛

:3
長翅
截毛

:3
殘翅
剛毛

:2
殘翅
剛毛

:1
殘翅
截毛

:1
實驗二長翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀)長翅剛毛長翅
剛毛

  6:
長翅
剛毛

3:
長翅
截毛

3:
殘翅
剛毛

2:
殘翅
剛毛

1:
殘翅
截毛

1
(1)若只根據(jù)實驗一,可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上;等位基因B、b可能位于X染色體上,也可能位于X和Y染色體上.(填“!薄癤”“Y”或“X和Y”)
(2)實驗二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb;若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長翅果蠅中,純合體(子)所占比例為$\frac{1}{3}$.
(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛.在實驗一和實驗二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$.
(4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系.兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體.它們控制體色性狀的基因組成可能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示.為探究這兩個品系的基因組成,請完成實驗設(shè)計及結(jié)果預(yù)測.(注:不考慮交叉互換)

Ⅰ.用圖甲Ⅰ品系1和品系2為親本進(jìn)行雜交,如果F1表現(xiàn)型為黑體,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=9:7,則兩品系的基因組成如圖乙所示;
Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=1:1,則兩品系的基因組成如圖丙所示.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示某豌豆細(xì)胞內(nèi)的一條染色體及相應(yīng)的基因.下列敘述正確的是(  )
A.豌豆雜交實驗中父本要去雌,母本要去雄
B.由圖中可以看出,該生物個體可以產(chǎn)生兩種等量的配子
C.圖中A基因與a基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.如該染色體的a基因在某種條件下變成A基因,則該植株的基因型為AA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為了研究大豆光合速率的日變化研究人員設(shè)計了如甲圖所示的裝置在自然環(huán)境中,測得夏季某晴天一晝夜小室內(nèi)O2的變化,如乙圖所示.請回答以下問題:
(1)甲圖所示,裝置中添加CO2緩沖液的目的是維持玻璃罩內(nèi)CO2濃度的穩(wěn)定.為排除溫度、氣壓等物理因素對液滴移動造成的影響,對照實驗的設(shè)計思路是:將大豆幼苗殺死,其余裝置均相同.
(2)據(jù)乙圖判斷:接受光照的是曲線中的bh段,光合作用強(qiáng)度最高的是d點,有機(jī)物積累最多的是g點.
(3)乙圖中,de段的影響因素是CO2濃度,fg段的影響因素是光照強(qiáng)度.
(4)科學(xué)家通過同位素標(biāo)記法證明了綠色植物釋放的O2來自水的分解.
(5)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,則曲線乙中c點將向右移.
(6)如圖丙曲線中不能正確反映本實驗研究中某因素變化情況的是A(單選).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物體中的某種肽酶可逐個水解多肽鏈最末端的肽鍵,其導(dǎo)致的結(jié)果是( 。
A.將蛋白質(zhì)分解為多肽鏈
B.將多肽鏈分解為若干短肽
C.將多肽鏈分解為氨基酸
D.將一條多肽分解為一條稍短的肽和一個氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行分解
B.植物細(xì)胞中只有線粒體和葉綠體能產(chǎn)生ATP
C.用根尖分生區(qū)細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D.促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞,是因為后者具有特定的膜蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答問題:

(1)該化合物中,①表示氨基,⑨表示羧基,該化合物中共有3個羧基;
(2)該化合物是由4個氨基酸失去3分子水而形成的,這種反應(yīng)叫脫水縮合;
(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由其R基決定的,圖中表示R基的編號是②、④、⑥、⑧;
(4)該化合物稱為四肽,含3個肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-;
(5)牛胰島素是由51個氨基酸組成的兩條多肽鏈折疊盤曲而成,兩條肽鏈至少含有2個氨基或羧基;
(6)假設(shè)氨基酸平均分子量為180,求圖中該化合物的分子量為666.

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同步練習(xí)冊答案