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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一定地區(qū)內(nèi)單位面積內(nèi)的人口數(shù)量 |
B、一口池塘中鰱魚(yú)的數(shù)量 |
C、一片森林中單位面積內(nèi)喬木的數(shù)量 |
D、一條江河中單位體積內(nèi)魚(yú)的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①無(wú)色、②紫色 |
B、①紅色、②無(wú)色 |
C、①紅色、②紫色 |
D、①無(wú)色、②紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP是生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì) |
B、人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與 |
C、一個(gè)ATP分子含有兩個(gè)高能磷酸鍵 |
D、ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中A代表腺苷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同地段生物種群有差別,在水平方向上多呈鑲嵌分布 |
B、某島嶼植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美,該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) |
C、動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān) |
D、竹林中竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)通過(guò)載體主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外 |
B、葡萄糖以協(xié)助(易化)擴(kuò)散方式轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞 |
C、水分子由分子少向分子多處擴(kuò)散的過(guò)程是滲透作用 |
D、氨基酸主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞不消耗ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培養(yǎng)液體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(shù)(103個(gè)) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A、四個(gè)試管內(nèi)的種群增長(zhǎng)速率都是先增大后減小到零 |
B、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開(kāi)始下降 |
C、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 |
D、四個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值 |
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