下列可以稱為種群密度的是（　�。�
A、一定地區(qū)內(nèi)單位面積內(nèi)的人口數(shù)量
B、一口池塘中鰱魚的數(shù)量
C、一片森林中單位面積內(nèi)喬木的數(shù)量
D、一條江河中單位體積內(nèi)魚的數(shù)量
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配，實(shí)現(xiàn)基因交流．種群密度是指單位面積或體積內(nèi)某一種群個(gè)體的數(shù)量，是種群結(jié)構(gòu)最基本的參數(shù)．單位面積或體積內(nèi)種群個(gè)體數(shù)量越多，種群密度越高．
解答： 解：A、定地區(qū)內(nèi)單位面積內(nèi)的人口數(shù)量屬于種群密度，A正確；
B、一個(gè)池塘單位體積內(nèi)的鰱魚數(shù)量可以稱為種群密度，B錯(cuò)誤；
C、一片森林中的喬木不是一個(gè)物種，C錯(cuò)誤；
D、一條江河中單位體積內(nèi)的魚也不是一個(gè)物種，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力．種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、含有元素C、H、0、N的物質(zhì)是核酸、果糖、脂肪
B、在光學(xué)顯微鏡下可直接觀察到花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒
C、生物大分子的單體都是氨基酸
D、性激素、維生素D、抗體不都屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，
 
上填名稱）
（1）此細(xì)胞是
 
（填動(dòng)物或植物）細(xì)胞，與原核細(xì)胞相比，該細(xì)胞最主要特點(diǎn)是
 
．
（2）與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，對(duì)蛋白質(zhì)有加工和轉(zhuǎn)運(yùn)功能的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）若該細(xì)胞是蛔蟲的細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是[
 
]
 
．
（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中一定還有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分．如果將來(lái)自非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋白mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如下圖甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果如下圖乙所示．下列相關(guān)分析中，正確的是（　�。�
A、外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成
B、若不注入珠蛋白mRNA，卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白
C、卵細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有控制珠蛋白合成的基因
D、珠蛋白mRNA進(jìn)入卵細(xì)胞后可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物多樣性的價(jià)值中與其它項(xiàng)不同的是（　�。�
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候的功能
B、長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)為科研提供了理想的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所
C、根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理成功研制出一種電子蛙眼
D、我國(guó)以海洋生物制成的單方藥物有22種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在哺乳動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為（　�。�
A、感受器B、效應(yīng)器
C、感受器和效應(yīng)器D、協(xié)調(diào)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物生命活動(dòng)受到多種激素的調(diào)節(jié)?在生產(chǎn)中，人工合成的生長(zhǎng)素類似物，如2，4-D?萘乙酸等，具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)?它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛?

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過(guò)控制2，4-D的濃度除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草?單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2，4-D濃度的反應(yīng)如圖1曲線所示?
①圖中表示雙子葉雜草對(duì)2，4-D濃度的反應(yīng)曲線的是
 
（甲或乙）?從圖中可以看出2，4-D作用的特點(diǎn)
 
?
②2，4-D作為除草劑的最佳使用濃度是
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度?
（2）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)2，4-D對(duì)植物的芽和根的生長(zhǎng)有影響作用?圖2為其X?Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則：
①X濃度的2，4-D對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有
 
作用?
②X濃度?Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是
 
?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、正常情況下，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行①-⑥過(guò)程
B、②④過(guò)程中堿基配對(duì)的方式相同
C、唾液腺細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過(guò)程需要三種RNA的共同參與
D、成熟mRNA中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比大于3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某研究小組以小麥為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素主要是
 
（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 
．
（2）圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化，從
 
點(diǎn)開始合成有機(jī)物，至
 
點(diǎn)有機(jī)物合成終止．AB段C3含量較高的主要原因是
 
．G點(diǎn)C3含量極少的主要原因是
 
．
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是
 
．

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