【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是

A.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程

B.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D.QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

【答案】B

【解析】

Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)是RNA，可以翻譯出相關(guān)的蛋白質(zhì)，可以進(jìn)行RNA復(fù)制。

A、RNA復(fù)制過程為RNA→互補(bǔ)RNA→RNA，該過程不涉及逆轉(zhuǎn)錄（以RNA為模板，合成DNA的過程），A錯(cuò)誤；

B、RNA復(fù)制過程中，模板RNA與互補(bǔ)RNA之間會(huì)形成雙鏈，B正確；

C、依圖示，一條QPRNA能翻譯出多條肽鏈，C錯(cuò)誤；

D、依題干信息，QPRNA先翻譯出復(fù)制酶，然后在復(fù)制酶催化下進(jìn)行自身的復(fù)制，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某培養(yǎng)基的配方，有關(guān)敘述正確的是( )

A. 能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，擬核上有抗青霉素的基因

B. 此培養(yǎng)基是天然鑒別培養(yǎng)基

C. 此培養(yǎng)基可以用來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中細(xì)菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)

D. 此培養(yǎng)基可以用于選育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為c/a×100%

B. 第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于c中的部分能量

C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量a大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

D. 圖中d表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)和繁殖的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上，能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會(huì)導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡。另外一個(gè)基因sok也在這個(gè)質(zhì)粒上，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 sokmRNA能與 hokmRNA結(jié)合，這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解，從而阻止細(xì)胞死亡。請(qǐng)回答以下問題：

（1）產(chǎn)生mRNA的過程是______________，需要RNA聚合酶的參與，該酶識(shí)別序列的基本組成單位是_____________。sokmRNA能與 hokmRNA結(jié)合，說(shuō)明二者堿基序列_____________，二者結(jié)合阻止了基因表達(dá)中的___________環(huán)節(jié)。在mRNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過___________連接而成。

（2）當(dāng) sokmRNA存在時(shí)，hok基因_____________（是或否）可以轉(zhuǎn)錄，而當(dāng) sokmRNA不存在時(shí)，大腸桿菌細(xì)胞會(huì)裂解死亡的原因_______________________。

（3）用15N標(biāo)記該大腸桿菌DNA分子，該大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，含有14N的DNA分子占全部DNA_________，含15N的鏈占全部鏈_______，大腸桿菌能產(chǎn)生的可遺傳變異是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體（2n＝4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B.該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

C.若圖中的②表示 X 染色體，則③表示 Y 染色體

D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有 2 對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）同學(xué)甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進(jìn)行雜交，F2中翅外展正常眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________。圖中所列基因中，不能與翅外展基因進(jìn)行自由組合的是_________________。

（2）同學(xué)乙用焦剛毛白眼雄性蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進(jìn)行雜交(正交)，則子代雄蠅中焦剛毛個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________；若進(jìn)行反交，子代中白眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________。

（3）為了驗(yàn)證遺傳規(guī)律，同學(xué)丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型（紅眼灰體）純合子雌果蠅進(jìn)行雜交得到F1，F1相互交配得到F2，那么，在所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠驗(yàn)證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_________________，F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________；驗(yàn)證伴性遺傳時(shí)應(yīng)分析的相對(duì)性狀是_________________，能夠驗(yàn)證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一張生物概念填圖，有關(guān)分析正確的是

A. 健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可使血漿pH顯著下降

B. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，不會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂

C. 酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定只依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)無(wú)關(guān)

D. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究所將擬南芥的三個(gè)抗鹽基因SOSI、SOS2、SOS3導(dǎo)入玉米，篩選出成功整合的耐鹽植株（三個(gè)基因都表達(dá)才表現(xiàn)為高耐鹽性狀）。如圖表示三個(gè)基因隨機(jī)整合的情況，讓三株轉(zhuǎn)基因植株自交，后代高耐鹽性狀的個(gè)體比例最小的是

A. 甲B. 乙C. 丙D. 三者相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶。據(jù)此推知，在相關(guān)條件下，這些細(xì)胞器不可能完成的生物化學(xué)反應(yīng)是( )

A. C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量

B.

C. C3H4O3（丙酮酸）+3H2O3CO2+10［H］+能量

D. CO2+H2O（CH2O）+O2

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