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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
B、同一生物體內(nèi)的各細(xì)胞間信息交流必須經(jīng)過細(xì)胞膜 |
C、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的保護(hù)維持一定形態(tài),動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁,細(xì)胞沒有固定形態(tài) |
D、人成熟的紅細(xì)胞因?yàn)闆]有細(xì)胞核,不能進(jìn)行新陳代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如性激素、孕激素等 |
B、滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期 |
C、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目及所有細(xì)胞體積之和在不斷增加 |
D、胚胎移植實(shí)際上是由提供胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單克隆抗體制備過程中,在完成細(xì)胞融合后,第一次篩選的目的是篩選出針對(duì)目標(biāo)抗原的抗體為陽性的雜交瘤細(xì)胞 |
B、單克隆抗體制備過程中,在完成細(xì)胞融合后,第一次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞 |
C、基因工程中用不同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運(yùn)載體和目的基因 |
D、重組質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一片草地上的蒲公英 |
B、一塊農(nóng)田中的玉米 |
C、一片草地上的田鼠 |
D、一片森林中的黑松 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離細(xì)胞器利用了差速離心法 |
B、被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是死細(xì)胞 |
C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型 |
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了熒光標(biāo)記的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
灰身剛毛 | 灰身截毛 | 黑身剛毛 | 黑身截毛 | |||||||||
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)時(shí),低倍鏡觀察應(yīng)選擇染色均勻、色澤深的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰 |
B、選用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,可用碘液或斐林試劑檢驗(yàn)結(jié)果 |
C、孟德爾對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)的研究中選擇山柳菊失敗的主要原因是山柳菊沒有易區(qū)分的相對(duì)性狀及花小難以雜交實(shí)驗(yàn)等 |
D、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對(duì)染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開 |
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