16.施萊登和施旺認(rèn)為“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”.對(duì)這一觀點(diǎn)的正確理解是( 。
A.新細(xì)胞是從老細(xì)胞核長(zhǎng)出的B.新細(xì)胞是在細(xì)胞質(zhì)中結(jié)晶產(chǎn)生的
C.老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D.老細(xì)胞通過分化產(chǎn)生新細(xì)胞

分析 細(xì)胞學(xué)說是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成.
②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充.
細(xì)胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性.

解答 解:施萊登和施旺認(rèn)為“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”,即老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的建立過程及細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說是多位科學(xué)家共同努力的結(jié)果,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.細(xì)菌都屬于分解者,能將動(dòng)植物殘骸中有機(jī)物分解

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼(W)對(duì)白眼(w)是顯性,控制眼色的這一對(duì)等位基因位于X性染色體上,則下列相關(guān)說法中正確的是

A.雄性紅眼果蠅與任何表現(xiàn)型的雌性果蠅雜交,后代中都不會(huì)出現(xiàn)雌性白眼果蠅

B.雌性紅眼果蠅與雄性白眼果蠅雜交,后代中不會(huì)出現(xiàn)雌性白眼果蠅

C.雌性白眼果蠅與雄性紅眼果蠅雜交,后代中不會(huì)出現(xiàn)雌性紅眼果蠅

D.雄性果蠅控制眼色的基因來源于父本

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.治療性克隆是將病人體細(xì)胞獲得的胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成病人所需要的體細(xì)胞、組織等進(jìn)行移植,以取代和修復(fù)患者已喪失功能的結(jié)構(gòu),下列敘述不正確的是(  )
A.治療性克隆不以個(gè)體的出生為目的
B.胚胎干細(xì)胞只能取自于囊胚或桑椹胚
C.可使用核移植技術(shù)及胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得早期胚胎
D.定向誘分化的實(shí)質(zhì)是基因在人為控制下的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.如表是同學(xué)們利用某種雌雄同株的植物所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問題:
組別親本組合F1的表現(xiàn)型及比例
紫花寬葉粉花寬葉白花寬葉紫花窄葉粉花窄葉白花窄葉
紫花寬葉×紫花窄葉901299399903301398
紫花寬葉×白花寬葉90730302991000
粉花寬葉×粉花窄葉0306100030499
(1)根據(jù)上表中乙雜交組合,可判斷葉片寬度這一性狀中的窄是隱性性狀.
(2)根據(jù)上表中甲組雜交組合,可判斷該植物的花色受兩對(duì)等位基因控制.
(3)若只考慮花色的遺傳,讓乙組產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉,其子代植株的基因型共有9種,其中純合白花植株所占的比例是$\frac{1}{6}$.
(4)誰(shuí)讓田中有一株白色植株,如果要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷其花色基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為粉色的純合個(gè)體與之雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖所示為測(cè)定A、B兩個(gè)神經(jīng)元之間興奮傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置(電流表的兩極搭接于神經(jīng)纖維膜表面),圖中ab=cd.若用適度刺激分別刺激b、c處,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.刺激b點(diǎn),B神經(jīng)元上膜電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”
B.刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”
C.刺激b點(diǎn),靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.刺激c點(diǎn),靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述,不正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在種群和無機(jī)環(huán)境之間
B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)的前提
C.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力
D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.不同生物不同細(xì)胞的細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間不同,下表為23-24℃時(shí)測(cè)得的四種高等植物分生組織的細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
植物細(xì)胞周期的時(shí)間(h)
分裂間期a分裂期b全周期
111.72.514.2
212.81.214.0
310.42.312.7
416.51.918.4
A.細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間取決于細(xì)胞類型,與外界因子無關(guān)
B.秋水仙素作用于b時(shí)期,能使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
C.最好選用植物4觀察有絲分裂過程,因其細(xì)胞周期最長(zhǎng)
D.a時(shí)期觀察不到染色體,此時(shí)細(xì)胞核中進(jìn)行著轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,A~K為結(jié)構(gòu)名稱,①、②代表分泌蛋白分泌時(shí)的轉(zhuǎn)移途徑.回答下列問題:

(1)填寫下列幾個(gè)結(jié)構(gòu)名稱:
A:核糖體;E:囊狀結(jié)構(gòu)薄膜;I:線粒體外膜;K:高爾基體
(2)圖中未表示出來的兩種具膜細(xì)胞器是液泡、溶酶體.
(3)完成過程①和②的膜結(jié)構(gòu)是囊泡,這個(gè)過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(4)圖中膜面積基本相等的兩個(gè)結(jié)構(gòu)是D和F(填字母).O2從產(chǎn)生到再次被利用至少穿過8層磷脂分子.

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