8．根據(jù)實驗?zāi)康�，下表中所用的試劑與預(yù)期實驗結(jié)果正確的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/td>試劑預(yù)期的實驗結(jié)果
A檢測生物組織中的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑磚紅色沉淀
B分離葉綠體中色素無水乙醇濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶
C觀察線粒體健那綠染液綠色
D探究酵母菌的呼吸方式重鉻酸鉀溶液橙色變灰綠色
A．AB．BC．CD．D

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）健那綠可以將線粒體染成藍(lán)綠色．
（5）CO2使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．

解答 解：A、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A錯誤；
B、分離葉綠體中色素用紙層析法，B錯誤；
C、觀察線粒體用健那綠染液染色，最終呈藍(lán)綠色，C錯誤；
D、酵母菌的無氧呼吸會產(chǎn)生酒精，酒精會與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)，顏色由橙色變灰綠色，D正確．
故選：D．

點評 本題考查檢測蛋白質(zhì)的實驗、探究酵母菌的呼吸方式等相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•寧波二模）測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對值）隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 ．據(jù)圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 （填“高”或“低”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃．

（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被碳反應(yīng)利用的物質(zhì)是 ．在供給C18O2較長時間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 （寫出兩種）．

（3）圖中A點時該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是 ．B、D點時植物光合作用制造的有機(jī)物 （填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對基因的描述中，正確的是（　�。�
A．基因是DNA分子上有一定功能的特異堿基排列順序
B．一個DNA分子就是一個基因
C．基因是DNA分子上特定的片段
D．它的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物進(jìn)化的表述正確的是（　�。�
A．種群是生物繁殖的基本單位，也是生物進(jìn)化的基本單位
B．現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
C．生殖隔離是物種形成的必要條件．生殖隔離的形成必須要有地理隔離，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
D．進(jìn)化過程一定伴隨著基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，含有磷脂和蛋白質(zhì)
B．③主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是染色體
C．②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．④是某些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖中A～E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的物種細(xì)胞器，①〜④是從這些細(xì)胞器中分離出來的四種有機(jī)物．

（1）以上細(xì)胞器中洋蔥根尖細(xì)胞中沒有的是C、E（填字母），物質(zhì)②存在于圖中A、C（填字母）細(xì)胞器中，其組成單體是脫氧核苷酸（脫氧核糖核苷酸）．
（2）光合作用過程在細(xì)胞器C 中進(jìn)行，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生物質(zhì)③的場所是類囊體膜，物質(zhì)①主要吸收藍(lán)紫光和紅光．
（3）物質(zhì)④的名稱是五肽（多肽），一分子該物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生3種氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應(yīng)底物
B．固定化酶的應(yīng)用中，要控好PH、溫度和溶解氧
C．利用固定化酶降解水中有機(jī)磷農(nóng)藥，需要提供適宜的營養(yǎng)條件
D．固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對細(xì)胞核的描述，錯誤的是（　�。�
A．核膜是雙層膜，外膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，且有核糖體附著
B．核膜、核仁和染色體在細(xì)胞周期中都會周期性地消失和重建
C．蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞，核仁越大，核仁和核孔的數(shù)量越多
D．核孔允許DNA、RNA和蛋白質(zhì)通過，沒有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為染色體結(jié)構(gòu)變異的示意圖（“↑”所指位置表示染色體斷裂處）．此變異類型為（　�。�
A．易位B．倒位C．缺失D．重復(fù)

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