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19.下列調查活動或實驗中,計算所得數值與實際數值相比可能偏小的是( �。�
A.標志重捕法調查褐家鼠種群密度時標志物脫落
B.調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象
C.進行酵母菌數量統(tǒng)計取樣時,未震蕩試管,直接取培養(yǎng)液上層計數
D.用樣方法計數蒲公英數量時統(tǒng)計每個樣方方格內和四個邊上的個體數

分析 1、標志重捕法計算公式:種群中個體數(N):標記總數=重捕總數:重捕中被標志的個體數.
2、調查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調查的是遺傳病的發(fā)病率,則應在群體中抽樣調查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機取樣;若調查的是遺傳病的遺傳方式,則應以患者家庭為單位進行調查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式.
3、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化實驗的原理:
(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關,我們可以根據培養(yǎng)液中的酵母菌數量和時間為坐標軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數量的變化情況.
(2)利用血球計數板在顯微鏡下直接計數是一種常用的細胞計數法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數目,所以一般用于單細胞微生物數量的測定,由于血球計數板上的計數室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據在顯微鏡下觀察到的細胞數目來計算單位體積的細胞的總數目.

解答 解:A、標志重捕法調查種群密度時,部分標志物脫落,根據標志重捕法計算公式,可判斷實驗所得到數值可能會比實際數值偏大,A錯誤;
B、調查某遺傳病的發(fā)病率時應以社會群體為調查對象,若以患者家系為調查對象,計算得出的發(fā)病率會偏大,B錯誤;
C、由于酵母菌往往沉在底部較多,測量酵母菌種群數量時,從試管的上層吸出培養(yǎng)液前沒有振蕩試管,會導致實驗所得數據偏小,C正確;
D、正常統(tǒng)計時,要統(tǒng)計每個樣方方格內和兩條相鄰邊及其夾角中的個體數,所以用樣方法計數蒲公英數量時統(tǒng)計每個樣方方格內和四個邊上的個體數,會導致實驗所得數據偏大,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查調查人類遺傳病、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化、估算種群密度等知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列真核細胞結構與成分的對應關系正確的是( �。�
A.細胞骨架:脂肪、蛋白質、糖類B.染色體:核糖核酸、蛋白質
C.核糖體:核糖核酸、蛋白質D.中心體:蛋白質、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.有關基因工程的敘述正確的是( �。�
A.限制酶只在獲得目的基因時才用
B.重組質粒的形成是在細胞內完成的
C.質粒都可作為運載體
D.DNA連接酶使黏性末端之間形成磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關細胞共性的敘述,正確的是(  )
A.都具有細胞核,但不一定有染色體
B.都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體
C.都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D.都有遺傳物質,但遺傳物質不一定是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖a和圖b是細胞結構的模式圖.請據圖回答下列問題:

(1)圖a、b可能是下列哪種細胞?A.(填選項序號)
A.綠藻的葉肉細胞   B.草履蟲   C.洋蔥根的分生區(qū)細胞    D.藍藻
(2)該細胞的“養(yǎng)料制造車間”是[①]葉綠體,其功能是光合作用的場所.
(3)以下描述正確的是AB.
A.①和④都含DNA分子                    B.①②④⑤⑥都具有膜結構
C.⑥與細胞壁形成有關                    D.人體細胞不具有的結構是①⑤⑥
(4)如果是大腸桿菌細胞,不具有圖上的哪些標示部分?①②③④⑤⑥(填序號).
(5)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[5]液泡.
(6)圖a是在光學顯微鏡低倍鏡下看到的圖象,請問:圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎?不是請說明理由.圖a是顯微結構,但圖b顯示出各種細胞器的結構,因此不是光學顯微鏡的高倍鏡下能觀察到的結構,而是電子顯微鏡下的亞顯微結構.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:

(1) 能吸收光能的物質a分布在葉綠體的 ,物質b是 ,光反應為暗反應提供的物質是[c] 和[e] 。

(2) ③、④和⑤發(fā)生的場所分別是____________、

(3)上述①~⑤過程中,能夠產生ATP的過程是______,ATP的結構簡式______。⑤過程中物質d是 。

(4)④過程中的物質f是_________,假如白天突然中斷二氧化碳的供應,則在短時間內f量的變化是_________;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是____________。

(5)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 (用圖中標號表示)。

(6)請分析下列實驗,并在橫線處填寫標號。

將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 ,稍后, 過程也隨著停止。而在這一實驗中,始終不會停止的過程是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

人的卷舌和不卷舌是由一對等位基因(R和r)控制的。某人不能卷舌,其父母都能卷舌,其父母的基因型是( )

A.RR、RR B.RR、Rr C.Rr、Rr D.Rr、rr

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

有氧呼吸過程中,氧的作用是( )

A.直接氧化體內有機物

B.使丙酮酸氧化分解生成CO2

C.第二階段與氫結合形成水

D.在線粒體內膜上與氫結合形成水

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關遺傳基本概念的敘述中,正確的是( )

A.相對性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現類型,如棉花的細絨與長絨

B.性狀分離是指雜種后代中出現不同基因型個體的現象

C.等位基因是指位于同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因

D.表現型是指生物個體表現出來的性狀,基因型相同,表現型一定相同

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