分析 分析題圖:圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,其結(jié)構(gòu)①為葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)②為高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞核,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心;結(jié)構(gòu)④為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)⑤為液泡;結(jié)構(gòu)⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)⑦為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所.
解答 解:(1)圖示細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),屬于高等植物成熟的葉肉細(xì)胞,如綠藻的葉肉細(xì)胞.
(2)①葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,是該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”.
(3)A、①為葉綠體,④為線粒體,這兩者都含有DNA,A正確;
B、①②③④⑤⑥都具有膜結(jié)構(gòu),B正確;
C、結(jié)構(gòu)②高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、結(jié)構(gòu)為⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng),人體細(xì)胞含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),E錯(cuò)誤;
故選:AB.
(4)大腸桿菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)中只含有⑦核糖體一種細(xì)胞器,因此沒(méi)有圖中結(jié)構(gòu)①②③④⑤⑥.
(5)西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于5液泡中.
(6)圖b中高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)為亞顯微結(jié)構(gòu),因此該圖是在電子顯微鏡下觀察到的圖象.
故答案為:
(1)A
(2)[①]葉綠體 光合作用的場(chǎng)所
(3)AB
(4)①②③④⑤⑥
(5)[5]液泡
(6)不是 圖a是顯微結(jié)構(gòu),但圖b顯示出各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu),因此不是光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下能觀察到的結(jié)構(gòu),而是電子顯微鏡下的亞顯微結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子代噬菌體中不能檢測(cè)出35S標(biāo)記的蛋白質(zhì) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中攪拌是為了裂解細(xì)菌和釋放噬菌體 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 用35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草原上狼的滅絕造成鹿群的數(shù)量激增 | |
B. | 某些蘭花有專(zhuān)門(mén)為它傳粉的蛾 | |
C. | 獵豹捕食斑馬 | |
D. | 光合作用生物出現(xiàn)后,為好氧生物出現(xiàn)創(chuàng)造了條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖在線粒體中合成 | |
B. | 蔗糖遇斐林試劑水浴條件下生成磚紅色沉淀 | |
C. | 纖維素由葡萄糖組成 | |
D. | 一分子乳糖可水解成二分子半乳糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別之一就是前者沒(méi)有中心體 | |
B. | 溶酶體能合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
C. | 液泡內(nèi)有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)只與脂質(zhì)的合成有關(guān),與蛋白質(zhì)的合成無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落 | |
B. | 調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象 | |
C. | 進(jìn)行酵母菌數(shù)量統(tǒng)計(jì)取樣時(shí),未震蕩試管,直接取培養(yǎng)液上層計(jì)數(shù) | |
D. | 用樣方法計(jì)數(shù)蒲公英數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)每個(gè)樣方方格內(nèi)和四個(gè)邊上的個(gè)體數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,結(jié)果符合孟德?tīng)柖。在F2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體一共占全部子代的( )
A.1/4 B.3/4 C.3/8 D.5/8
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)換過(guò)程為( )
A.細(xì)胞融合 B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞分化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)為顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時(shí),則基因Y和y都不能表達(dá),F(xiàn)有基因型為WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類(lèi)及比例是( )
A.4種,9:3:3:1 B.2種,13:3 C.3種,12:3:1 D.3種,10:3:3
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