4．在下列各組織、器官的細(xì)胞中，含核糖體與高爾基體較多的是（　�。�
A．人體成熟的紅細(xì)胞B．胰島細(xì)胞
C．性腺細(xì)胞D．脂肪細(xì)胞

分析 1、核糖體將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”．
2、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)．

解答 解：A、人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；
B、胰島細(xì)胞包括胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞，能分泌胰高血糖素和胰島素，則所以核糖體和高爾基體都比較多，B正確；
C、性腺細(xì)胞分泌物中無(wú)蛋白質(zhì)，則核糖體和高爾基體數(shù)量較少，C錯(cuò)誤；
D、脂肪細(xì)胞無(wú)分泌功能，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核糖體和高爾基體的功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖為甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，試分析回答：

（1）當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，在大腦皮層的相關(guān)部位的影響下[甲]下丘腦就會(huì)分泌A促甲狀腺激素釋放激素，進(jìn)而刺激[乙]垂體合成并分泌B促甲狀腺激素，B隨血液運(yùn)輸?shù)絒丙]甲狀腺，促使其合成并分泌甲狀腺激素從而促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，使機(jī)體抵御寒冷的環(huán)境．
（2）（+）代表促進(jìn)．
（3）當(dāng)血液中的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有1條或0條Y染色體
B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)
C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)所含染色體數(shù)目可能不相同
D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的DE段都不含染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是（　　）
A．無(wú)機(jī)鹽B．氮源C．碳源D．生長(zhǎng)因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將大小兩種草履蟲(chóng)分開(kāi)培養(yǎng)，都能正常生長(zhǎng)．若將兩者放在一起培養(yǎng)16天，其中一種生長(zhǎng)正常，而另一種則全部死亡．此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為（　�。�
A．互利共生B．寄生C．競(jìng)爭(zhēng)D．捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程B．無(wú)成形細(xì)胞核，但有染色體
C．沒(méi)有細(xì)胞器，但有細(xì)胞壁D．都有鞭毛和莢膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有（　�。�
A．核糖體、中心體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C．溶酶體、線(xiàn)粒體、核糖體和高爾基體D．核糖體、線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為了培育菊花新品種，科學(xué)家利用二倍體野生夏菊和六倍體栽培秋菊進(jìn)行雜交，培育過(guò)程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．野生夏菊和栽培秋菊自然雜交后是四倍體，屬于同一物種
B．①過(guò)程常選擇酶解法去壁，一般在低滲溶液中進(jìn)行
C．②過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器只有高爾基體比較活躍
D．d植株含有夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答：

（1）圖中①②分別表示一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒的T-DNA和標(biāo)記基因．
（2）若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株，稱(chēng)為單倍體植株，這些植株只有通過(guò)染色體數(shù)目加倍（秋水仙素處理）才能結(jié)實(shí)．
（3）圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比，主要優(yōu)點(diǎn)是可以克服生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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