下列四組生物中，都屬于真核生物的是（　�。�
A、噬菌體和酵母菌
B、乳酸菌和草履蟲
C、念珠藻和大腸桿菌
D、水綿和變形蟲
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
解答： 解：A、噬菌體屬于病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，A錯(cuò)誤；
B、乳酸菌屬于原核生物，B錯(cuò)誤；
C、念珠藻和大腸桿菌均屬于原核生物，C錯(cuò)誤；
D、水綿和變形蟲都屬于真核生物，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考生需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、ATP的形成受溫度和PH的影響
B、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量并不多
C、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可形成腺嘌呤核糖核苷酸
D、葉肉細(xì)胞中ATP的形成場(chǎng)所有葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與中心法則有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、DNA→DNA 這一過程叫復(fù)制
B、DNA→RNA 這一過程叫逆轉(zhuǎn)錄
C、RNA→蛋白質(zhì) 這一過程叫轉(zhuǎn)錄
D、RNA→DNA 這一過程叫翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A、卵細(xì)胞體積較大，有利于提高細(xì)胞的物質(zhì)交換效率
B、由細(xì)胞構(gòu)成的生物，在生長發(fā)育過程中都有細(xì)胞的分化
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的
D、致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞的DNA分子，形成原癌基因和抑癌基因，導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)范疇的是（　�。�
A、通過緩沖物質(zhì)維持細(xì)胞內(nèi)液pH的相對(duì)穩(wěn)定
B、通過神經(jīng)和激索調(diào)節(jié)維持血糖的相對(duì)平衡
C、通過免疫系統(tǒng)清除病原體和體內(nèi)的異常細(xì)胞
D、通過機(jī)體調(diào)節(jié)作用使人體體溫保持相對(duì)恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體和大腸桿菌的主要區(qū)別是（　�。�
A、無細(xì)胞壁B、無核膜
C、無RNAD、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

蟑螂喜好在夜間出來活動(dòng)，把蟑螂放在買驗(yàn)室里，人為地將白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一個(gè)星期．蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)（盡管實(shí)際上是白天）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A、蟑螂能感受物理信息的改變
B、信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、蟑螂夜問活動(dòng)是一種特殊的行為信息
D、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀資料并結(jié)合圖示回答有關(guān)問題：
乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)--乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失．有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動(dòng)物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細(xì)胞就會(huì)處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡．

（1）突觸是由圖乙中的
 
（填序號(hào)）構(gòu)成．圖乙①
 
 中的物質(zhì)釋放的方式是
 
，它將與突觸后膜上的
 
結(jié)合，從而使突觸后膜產(chǎn)生
 
．該物質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜的
 
有關(guān)．
（2 ）生物膜包括
 
，由圖乙可看出，突觸后膜的相對(duì)面積較大，其生理意義是
 
．
（3）興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度要慢得多，興奮通過突觸速度變慢的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是酵母菌細(xì)胞正在進(jìn)行出芽生殖的模式圖，據(jù)圖回答．
（1）酵母菌為
 
 核生物，判斷的理由是
 
．
（2）2是
 
，酵母菌與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括
 
．
（3）酵母菌在生命結(jié)構(gòu)的層次中對(duì)應(yīng)于
 
．

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