如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是(  )
A、突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
B、興奮由b傳至c的過(guò)程中,①處膜內(nèi)側(cè)電流方向是b→c
C、③內(nèi)的遞質(zhì)可通過(guò)自由擴(kuò)散釋放到內(nèi)環(huán)境
D、⑥處的神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)引起神經(jīng)元a的興奮
考點(diǎn):突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析,①是突觸小體,②線粒體,③是突觸小泡,④是突觸前膜,⑤是突觸間隙,⑥是突觸后膜.
解答: 解:A、在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí),突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào),A錯(cuò)誤;
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外電流的方向相反,與膜內(nèi)電流的方向一致,B正確;
C、③內(nèi)的遞質(zhì)可通過(guò)胞吐的方式釋放到內(nèi)環(huán)境,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮,也可以引起下一個(gè)神經(jīng)元的抑制,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查突觸結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)北極科考人員,順冰蓋裂縫取水樣,發(fā)現(xiàn)有若干種新的單細(xì)胞生物,欲確定這些生物的類(lèi)別,則以下何種特性與此無(wú)關(guān)(  )
①核膜的有無(wú)、谑欠駥(duì)光刺激具有反應(yīng)、奂(xì)胞壁的有無(wú)、苣ど狭字挠袩o(wú)、菔欠窈夂仙,生存是否對(duì)光具有依賴(lài)性.
A、①③⑤B、②④
C、①④⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的雙眼皮性狀對(duì)單眼皮性狀為顯性.有一對(duì)夫婦均為雙眼皮,他們各自的父親都是單眼皮.這對(duì)夫婦生一個(gè)雙眼皮孩子的概率是( 。
A、
3
4
B、
1
4
C、
3
8
D、
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是( 。
A、計(jì)算、稱(chēng)量、倒平板、溶化、滅菌
B、計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、倒平板、滅菌
C、計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、倒平板
D、計(jì)算、稱(chēng)量、滅菌、溶化、倒平板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的食物網(wǎng)中,如果每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞效率圴為20%,且下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物中獲得的能量相等.虎要獲得1kJ能量,則需要消耗草的能量為( 。
A、150kJB、125kJ
C、100kJD、75kJ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、先天性疾病一定是遺傳病,后天性疾病不是遺傳病
B、家族性疾病一定是遺傳病,散發(fā)性疾病不是遺傳病
C、遺傳病的發(fā)病,在不同程度上需要環(huán)境因素的作用,但根本原因是遺傳因素的存在
D、遺傳病僅由遺傳因素引起的疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀分離比例發(fā)生變化.一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)的研究中發(fā)現(xiàn):
Ⅰ.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠
Ⅱ.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2﹕1
Ⅲ.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1﹕1
推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型為(  )
A、AAB、Aa
C、aaD、不能確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆高稈對(duì)矮稈為顯性.矮稈豌豆用生長(zhǎng)素處理后長(zhǎng)成高稈,使其自交得到F1植株是( 。
A、高矮之比是1:1
B、高矮之比是3:1
C、全是矮稈
D、全是高稈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的活種子.以下說(shuō)法中正確的是( 。
A、在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用
B、種子不進(jìn)行光合作用,檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C、在光照條件下,澄清石灰水不會(huì)變混濁
D、從C瓶導(dǎo)出的氣體中,氧氣的含量沒(méi)有變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案