A. | 溫度降低時,e點不移,d點右移 | B. | H2O2量增加時,e點不移,d點左移 | ||
C. | pH=a時,e點為0 | D. | pH=c時,e點下移,d點左移 |
分析 H2O2在常溫下分解非常緩慢,在生物體內(nèi)H2O2酶能將其快速分解.
分析曲線圖:圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,pH=b時,該酶的活性最強;pH=c時,H2O2酶變性失活.圖乙表示在最適溫度下,pH=a時,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化.e點表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點,d點表示到達平衡點所需的時間,能代表化學(xué)反應(yīng)的速率.
解答 解:A、圖乙表示在最適溫度下,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化.溫度降低時,酶的活性下降,酶促反應(yīng)速率減慢,但化學(xué)反應(yīng)的平衡點不變,所以e點不變,d點右移,A正確;
B、底物(H2O2量)增加時,化學(xué)反應(yīng)的平衡點升高,到達化學(xué)反應(yīng)平衡點所需的時間延長,即e點上移,d點右移,B錯誤;
C、乙圖表示pH=b時,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化.pH=a時,酶的活性減弱,酶促反應(yīng)速減慢,但化學(xué)反應(yīng)的平衡點不變,所以e點不變,d點右移,C錯誤;
D、pH=c時,酶變性失活,但H2O2在常溫下也能緩慢分解,所以e點不變,d點右移,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶活性的因素,要求考生掌握溫度、pH等因素對酶促反應(yīng)速率的影響.解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合題干信息“圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化”,分析曲線圖,對選項作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量 | |
B. | 照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的能量 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成淋巴因子 | |
B. | 由絲狀染色質(zhì)螺旋變粗變短成為染色體 | |
C. | 以葡萄糖為呼吸底物經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精 | |
D. | 以氨基酸為原料合成RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶能顯著降低反應(yīng)所需的活化能 | |
B. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用 | |
C. | 酶催化反應(yīng)能放出更多的能量 | |
D. | 強酸、強堿或高溫、低溫都會使酶永久失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖1中可以知道pH=7時植物淀粉酶的活性最高 | |
B. | 從圖2中無法知道酶C的最適溫度 | |
C. | 從圖1中可以知道若影響人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高 | |
D. | 從圖2中可以知道酶活性溫度的范圍最廣的是B |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a點時,d點膜電位為外正內(nèi)負(fù) | |
B. | 當(dāng)興奮從a點傳至d點時,b點膜電位為內(nèi)負(fù)外正 | |
C. | 當(dāng)興奮從a點傳至d點時,電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
D. | 刺激c點時,電流表的指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分 | |
B. | 在圖中①~⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤ | |
C. | 神經(jīng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖示的物質(zhì)交換過程 | |
D. | 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體 | |
B. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu) | |
C. | 線粒體外膜和內(nèi)膜面積相當(dāng) | |
D. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出 |
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