精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

1976年，美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉移到大腸桿菌，并獲得表達。此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌 ( )

A．能進行DNA復制

B．能傳遞給細菌后代

C．能合成人的生長抑制素釋放因子

D．能合成人的生長素

 

C

【解析】

試題分析：基因的表達指的是基因通過轉錄和翻譯控制蛋白質的合成，生長抑制素釋放因子的基因表達指的是該基因在大腸桿菌能合成人的生長抑制素釋放因子，故C正確。

考點：本題考查基因工程的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們常選用的細菌質粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因，該抗性基因主要作用是（ ）

A．提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B．有利于對目的基因是否導入進行檢測

C．加強質粒分子的感染性

D．便于與外源基因連接

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在農業(yè)生產上，生長素類似物經常被作為麥田除草劑，其原理是（ ）

A．高濃度時抑制小麥生長 B．高濃度時抑制雜草生長

C．高濃度時促進雜草生長 D．低濃度時促進雜草衰老

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

所謂的“設計試管嬰兒”比一般所說的試管嬰兒要多一個步驟，即 （ ）

A．體外受精 B．胚胎移植 C．基因檢測 D．細胞核移植

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程及其產品的說法中，正確的是 ( )

A．基因工程的核心是獲取目的基因技術

B．基因工程可定向地改造生物遺傳性狀

C．基因工程是蛋白質工程的延續(xù)

D．基因工程產生的變異屬于染色體變異

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物妊娠時間長，每胎產仔少，繁殖速度比較慢。為加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是( )

A．動物細胞培養(yǎng) B．胚胎移植 C．動物細胞融合 D．核移植

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育新的農作物優(yōu)良品種的生物技術是 ( )

A．基因工程技術 B．誘變育種技術

C．雜交育種技術 D．組織培養(yǎng)技術

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是

A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精

B．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植

C．早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D．試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示某湖泊的食物網，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是（ ）

A．浮游動物總量銳減后再急升

B．浮游植物總量急升后再銳減

C．鱸魚的產量不能彌補土著魚的減少量

D．土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案