所謂的“設(shè)計試管嬰兒”比一般所說的試管嬰兒要多一個步驟,即 ( )
A.體外受精 B.胚胎移植 C.基因檢測 D.細胞核移植
科目:高中生物 來源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對人工種子正確的解釋是 ( )
A.通過科學手段人工合成的種子
B.種皮能夠自我生成
C.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子
D.人工種子發(fā)芽率低,單株產(chǎn)量高
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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是( )
A.群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度
B.不同群落生物的豐富度不同
C.從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減小
D.豐富度越大的群落,其群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
科學家通過誘導(dǎo)黑鼠體細胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:
(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為 ,培養(yǎng)的細胞在貼壁成長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為 .
(2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為 ;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過 后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。
(3)圖中重組囊胚通過 技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用 方法保存。
(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的 分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向 后用于疾病的細胞治療。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細胞工程應(yīng)用的分析,不正確的是( )
A.愈傷組織細胞分裂旺盛,經(jīng)誘變處理,有利于獲得突變個體
B.利用莖尖進行組織培養(yǎng),可以獲得脫毒苗
C.植物體細胞雜交技術(shù)培育出的雜種植物一定是高度不育的
D.利用細胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙,提高產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在克隆羊培育過程中,將雄羊的體細胞核移入雌羊的卵細胞中。產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是( )
A.有性生殖.雄性激素 B.無性生殖.雄性激素
C.無性生殖.雌性激素 D.有性生殖.雌性激素
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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
1976年,美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌,并獲得表達。此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌 ( )
A.能進行DNA復(fù)制
B.能傳遞給細菌后代
C.能合成人的生長抑制素釋放因子
D.能合成人的生長素
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
家蠶細胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。
(1)進行轉(zhuǎn)基因操作前,需用___________酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的_________和___________之間。
(3)采用PCR技術(shù)可驗證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細胞。該PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含:擴增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、________和_______。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述中,不正確的是
A.一種限制酶一般只能識別一種特定的核苷酸序列
B.基因工程依據(jù)的原理主要是基因突變
C.基因工程是在 DNA 上進行的分子水平的設(shè)計施工
D.基因工程能夠定向地改變生物的性狀,培育出新品種
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