若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組（　　）
A、紫色洋蔥和花生子葉
B、天竺葵葉和水稻胚乳
C、水稻胚乳和花生子葉
D、天竺葵葉和紫色洋蔥
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：在顯微鏡下觀察質(zhì)壁分離，最好選擇成熟的植物細(xì)胞，且液泡含有顏色，如紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞；觀察RNA和脂肪的實(shí)驗(yàn)中，都需要采用染色劑進(jìn)行染色，因此所選的實(shí)驗(yàn)材料最后無(wú)色或接近白色，以避免顏色干擾．
解答： 解：A、紫色洋蔥細(xì)胞含有紫色的大液泡，可以用來(lái)觀察質(zhì)壁分離，花生子葉可以用來(lái)觀察RNA和脂肪，A正確；
B、水稻胚乳細(xì)胞中脂肪含量少，不適于脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；
C、胚乳細(xì)胞不含液泡，不能用于觀察質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；
D、紫色洋蔥含色素，對(duì)反應(yīng)的顏色有干擾作用，不適于觀察RNA和脂肪，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)壁分離與復(fù)原、細(xì)胞中DNA和RNA的分布、生物組織中脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)選取的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請(qǐng)結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，據(jù)圖回答：
（1）DNA是由許多
 
聚合而成的生物大分子．
（2）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的
 
處可以測(cè)到15N．（填標(biāo)號(hào)）
（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的
 
處可以測(cè)到32P．（填標(biāo)號(hào)）
（4）DNA分子的復(fù)制需要酶、能量、模板和
 
等基本條件．DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能夠?yàn)閺?fù)制提供精確模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，保證了復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行．DNA分子的這種復(fù)制方式稱為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列可遺傳變異一定不引起染色體上DNA堿基對(duì)排列順序發(fā)生改變的是（　�。�
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A、核仁與核糖體的形成有關(guān)，能控制某種RNA的合成
B、高倍鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞，可看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、真核細(xì)胞的核膜有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米葉肉細(xì)胞中DNA的載體是（　　）
A、線粒體、中心體、染色體
B、葉綠體、核糖體、染色體
C、染色體、中心體、核糖體
D、染色體、葉綠體、線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、復(fù)制過(guò)程主要發(fā)生在有絲分裂前期
B、DNA分子先解開(kāi)雙螺旋結(jié)構(gòu)再進(jìn)行復(fù)制
C、復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞核中，也可發(fā)生在線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
D、復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子的堿基序列有可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)中正確（　�。�
A、圖中b=c+d+e
B、縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率
C、“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼的同化量為d
D、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為（
d
a
）×l00%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列化合物中，含有相同元素的一組是（　�。�
A、纖維素和生長(zhǎng)激素
B、脂肪酸和磷脂
C、三磷酸腺苷和核糖核酸
D、膽固醇和血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例中能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素作用兩重性的是（　　）
A、胚芽鞘的向光性
B、莖的負(fù)向重力性
C、無(wú)子番茄的培育
D、頂端優(yōu)勢(shì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案