9.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法不正確的是( 。
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.高爾基體是細(xì)胞中囊泡運輸?shù)慕煌屑~
C.硅肺的發(fā)生與細(xì)胞中的線粒體被損壞有關(guān)
D.細(xì)胞骨架既能維持細(xì)胞形態(tài),又與細(xì)胞運動、分裂等生命活動密切相關(guān)

分析 1、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
3、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.

解答 解:A、生物膜的主要組成成分是磷脂分子與蛋白質(zhì),特定功能主要由膜蛋白決定,A正確;
B、囊泡是往返細(xì)胞膜與高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的運輸工具,高爾基體在其運輸過程中是交通樞紐.B正確;
C、硅肺的形成是由于呼吸空氣中的粉塵,特別是二氧化硅成分,在進(jìn)入肺泡后,有些被肺細(xì)胞吞噬了,吞噬泡與溶酶體融合后,由于二氧化硅成分難以被降解,就在溶酶體內(nèi)堆積,破壞溶酶體的功能,細(xì)胞的許多功能也會受到影響,整個肺部就會表現(xiàn)出不正常的狀態(tài),從而形成硅肺,C錯誤;
D、細(xì)胞骨架主要由蛋白質(zhì)組成,細(xì)胞骨架既能維持細(xì)胞形態(tài),又與細(xì)胞運動、分裂等生命活動密切相關(guān),D正確.
故選:C.

點評 對于各種細(xì)胞器的功能的比較識記和對細(xì)胞骨架的組成和功能的了解是本題考查的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.Notch信號途徑是一種細(xì)胞間相互作用的基本途徑,調(diào)控著細(xì)胞增殖、分化、凋亡等過程.如圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程.圖中受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生信號分子,與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子(一種跨膜受體)結(jié)合,導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD,NICD再與RBP(一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子)一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位,激活靶基因,最終引起肝臟再生.請分析回答:
(1)信號分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能.
(2)在Notch分子基因表達(dá)過程中,過程①需要的酶主要是RNA聚合酶;過程②除需要mRNA外,還需要核糖體、tRNA、氨基酸.
(3)直接參與Notch分子合成、加工和轉(zhuǎn)運的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,其中轉(zhuǎn)運過程依賴于生物膜的流動性.
(4)靶基因激活后能促進(jìn)過程①,其意義是增加細(xì)胞中Notch分子數(shù)量,有利于接受信號分子的刺激.
(5)眾多研究發(fā)現(xiàn),Notch信號傳導(dǎo)的異;罨c多種腫瘤的形成有關(guān).請結(jié)合圖中信息,寫出一種通過阻斷Notch信號傳導(dǎo)途徑以治療肝癌的設(shè)想:誘導(dǎo)癌細(xì)胞中Notch分子基因突變,使其失去功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖象,據(jù)圖分析正確的是(  )
A.若圖甲為二倍體生物的細(xì)胞,則上一時期為四分體時期
B.若圖乙屬于有絲分裂,則圖示階段會形成細(xì)胞版
C.若圖乙屬于減數(shù)分裂,則圖示階段細(xì)胞中含有同源染色體
D.若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細(xì)胞,則a組細(xì)胞一定發(fā)生了著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗過程中,細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的有(  )
①高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體         ②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗
③探究影響酶活性的條件                ④探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
⑤顯微鏡觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化.
A.①②④B.①③⑤C.①②⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖中甲、乙代表物質(zhì)(或結(jié)構(gòu)),丙表示甲、乙兩者的共性(或相同點).則下列選項中正確的是( 。
A.甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有細(xì)胞膜、核糖體、核膜
B.甲:生長素;乙:生長激素;丙:都是由內(nèi)分泌腺合成與分泌
C.甲:肝糖原;乙:纖維素酶;丙:基本單位(單體)都是葡萄糖
D.甲:質(zhì)粒;乙:目的基因;丙:基本單位都是四種脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,其中A、B、C、D構(gòu)成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程.據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)A→D→C.
(2)捕食者與被捕食者的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,可見信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)參與過程⑤的生物種類主要有(腐生)細(xì)菌和真菌,其在碳循環(huán)中的作用是將(動植物遺體和動物排遺物中的)有機物分解產(chǎn)生CO2
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)為森林生態(tài)系統(tǒng),人類濫采濫伐使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞,通過封山育林,利用生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性/自我調(diào)節(jié)能力,可使生態(tài)系統(tǒng)得到恢復(fù).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.嵌合性是指遺傳組成不同的細(xì)胞在同一個有機體中同時存在的現(xiàn)象.在用秋水仙素進(jìn)行多倍體育種過程中,由于細(xì)胞分裂的不同步,可能在一個個體中同時出現(xiàn)染色體加倍不同的細(xì)胞,我們稱之為嵌合體.各種細(xì)胞中染色體加倍情況可能有:未加倍、加倍一次、加倍兩次、甚至是加倍三次等.
某二倍體閉花傳粉植物葉表面有表皮毛(A)對無毛(a)是完全顯性,現(xiàn)對一株基因型為Aa的幼苗進(jìn)行秋水仙素處理(只考慮二倍與四倍),花內(nèi)大孢子母細(xì)胞(等同于卵原細(xì)胞)、小孢子母細(xì)胞(等同于精原細(xì)胞)染色體加倍情況可能有三種:
情況一:同一朵花內(nèi)細(xì)胞染色體均為二倍;
情況二:同一朵花內(nèi)細(xì)胞染色體均為四倍;
情況三:同一朵花內(nèi)細(xì)胞染色體既有二倍也有四倍.且大孢子母細(xì)胞與小孢子母細(xì)胞分別含有不同的染色體組.
(1)若大孢子母細(xì)胞是二倍體細(xì)胞,小孢子母細(xì)胞是四倍體細(xì)胞,則它們產(chǎn)生的配子基因型及比例分別是:A:a=1:1,AA:Aa:aa=1:4:1.
(2)現(xiàn)將該植株每個果實內(nèi)的種子單獨種植,根據(jù)后代染色體加倍情況,確定表現(xiàn)型比例及其倍性.
①若有毛:無毛=3:1時,則為情況一,后代為二倍體;
②若有毛:無毛=35:1時,則為情況二,后代為四倍體;
③若有毛:無毛=11:1時,則為情況三,后代為三倍體;
(3)上述②的子代植株中淘汰無毛植株后再繁殖一代,后代有毛:無毛=13:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞分化后,漿細(xì)胞能合成抗體,肌肉細(xì)胞能合成肌動蛋白.下列關(guān)于漿細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的描述,正確的是( 。
A.DNA相同,蛋白質(zhì)有所不同B.DNA不同,蛋白質(zhì)有所不同
C.DNA相同,蛋白質(zhì)完全相同D.DNA不同,蛋白質(zhì)完全相同

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科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某單基因遺傳病的系譜圖,人群中此病的患病概率約為 1 / 10000 。下列分析正確的是

A.此病可能是伴 X 顯性遺傳病

B.若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 均攜帶致病基因, 則 Ⅱ—2 是攜帶者的概率為 1 / 2

C.若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 的后代患病概率為 1 / 4 ,則此病為常染色體隱性遺傳病

D.若 Ⅱ—2 攜帶致病基因,則 Ⅱ—3 與該地區(qū)無親緣關(guān)系的正常男子婚配,子女患病概率為 1 / 303

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