A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
B. | 高爾基體是細(xì)胞中囊泡運輸?shù)慕煌屑~ | |
C. | 硅肺的發(fā)生與細(xì)胞中的線粒體被損壞有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞骨架既能維持細(xì)胞形態(tài),又與細(xì)胞運動、分裂等生命活動密切相關(guān) |
分析 1、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
3、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
解答 解:A、生物膜的主要組成成分是磷脂分子與蛋白質(zhì),特定功能主要由膜蛋白決定,A正確;
B、囊泡是往返細(xì)胞膜與高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的運輸工具,高爾基體在其運輸過程中是交通樞紐.B正確;
C、硅肺的形成是由于呼吸空氣中的粉塵,特別是二氧化硅成分,在進(jìn)入肺泡后,有些被肺細(xì)胞吞噬了,吞噬泡與溶酶體融合后,由于二氧化硅成分難以被降解,就在溶酶體內(nèi)堆積,破壞溶酶體的功能,細(xì)胞的許多功能也會受到影響,整個肺部就會表現(xiàn)出不正常的狀態(tài),從而形成硅肺,C錯誤;
D、細(xì)胞骨架主要由蛋白質(zhì)組成,細(xì)胞骨架既能維持細(xì)胞形態(tài),又與細(xì)胞運動、分裂等生命活動密切相關(guān),D正確.
故選:C.
點評 對于各種細(xì)胞器的功能的比較識記和對細(xì)胞骨架的組成和功能的了解是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲為二倍體生物的細(xì)胞,則上一時期為四分體時期 | |
B. | 若圖乙屬于有絲分裂,則圖示階段會形成細(xì)胞版 | |
C. | 若圖乙屬于減數(shù)分裂,則圖示階段細(xì)胞中含有同源染色體 | |
D. | 若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細(xì)胞,則a組細(xì)胞一定發(fā)生了著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有細(xì)胞膜、核糖體、核膜 | |
B. | 甲:生長素;乙:生長激素;丙:都是由內(nèi)分泌腺合成與分泌 | |
C. | 甲:肝糖原;乙:纖維素酶;丙:基本單位(單體)都是葡萄糖 | |
D. | 甲:質(zhì)粒;乙:目的基因;丙:基本單位都是四種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA相同,蛋白質(zhì)有所不同 | B. | DNA不同,蛋白質(zhì)有所不同 | ||
C. | DNA相同,蛋白質(zhì)完全相同 | D. | DNA不同,蛋白質(zhì)完全相同 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某單基因遺傳病的系譜圖,人群中此病的患病概率約為 1 / 10000 。下列分析正確的是
A.此病可能是伴 X 顯性遺傳病
B.若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 均攜帶致病基因, 則 Ⅱ—2 是攜帶者的概率為 1 / 2
C.若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 的后代患病概率為 1 / 4 ,則此病為常染色體隱性遺傳病
D.若 Ⅱ—2 攜帶致病基因,則 Ⅱ—3 與該地區(qū)無親緣關(guān)系的正常男子婚配,子女患病概率為 1 / 303
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