細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是

A．通過核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，但無法實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

B．胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞的核仁大、核孔數(shù)目多

C．染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

D．核膜是雙層膜，其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．采用下列哪一組方法，可以依次解決（1）-（3）中的遺傳問題（　�。�
（1）鑒定一只白羊是否純種 
（2）在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
（3）不斷提高小麥抗病品種的純合度．
A．雜交、自交、測(cè)交B．測(cè)交、雜交、自交C．測(cè)交、測(cè)交、雜交D．雜交、雜交、雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA
B．生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C．三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
D．三者能復(fù)制、分離和傳遞

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三3月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在綿羊的生殖和發(fā)育過程，相關(guān)敘述正確的是

A．若基因型為AaBb的綿羊細(xì)胞分裂產(chǎn)生的配子有四種基因型，則一定發(fā)生了交叉互換

B．精子與卵細(xì)胞的融合過程，依賴于生殖細(xì)胞膜上的糖蛋白以及細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C．將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞需先將外源基因與載體連接，然后再將重組DNA導(dǎo)入細(xì)胞

D．羊乳腺細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，分裂中期的細(xì)胞中也有少量mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三五次適應(yīng)性理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問題：（[ ]中填寫圖中數(shù)字）。

（1）甲圖中囊泡X由[ ] 經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[ ] 并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是 。

（2）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因可能是 ，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

（3）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)比后，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)在囊泡運(yùn)輸過程中所起的作用是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家蠶是二倍體，雄蠶性染色體為ZZ，雌蠶性染色體為ZW。

（1）在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因（A）與白色基因（a）。在另一對(duì)常染色體上有B、b基因，當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用，從而使蠶繭為白色；而基因b不會(huì)抑制黃色基因A的作用。

①該兩對(duì)基因遺傳時(shí)遵循 定律，結(jié)黃繭蠶的基因型是 。

②基因型為AaBb的兩個(gè)個(gè)體交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是______。

③現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的蠶雜交，產(chǎn)生了足夠多的子代，子代中結(jié)白繭的與結(jié)黃繭的比例是3：1。這兩個(gè)親本的基因型組合可能是AABb×AaBb，還可能是 。

（2）家蠶中D、d基因只位于Z染色體上。Z d 配子有活性，但個(gè)體基因純合致死。 （能或不能）選擇出某種基因組合，使后代只有雄性。原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是

A．發(fā)菜細(xì)胞沒有葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用

B．性激素合成的場(chǎng)所不是核糖體

C．在酵母菌細(xì)胞呼吸過程中，丙酮酸進(jìn)入線粒體后才能被利用

D．將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放到0．3g/ml的蔗糖溶液中，細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源：2016屆江西上高第二中學(xué)高三4月半月考二理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為神經(jīng)元之間的突觸聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示中共顯示出 個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)遞質(zhì)存在于軸突的 中，通過 方式釋放到突觸間隙。

（2）a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使神經(jīng)元e產(chǎn)生興奮，此時(shí)e膜內(nèi)側(cè)的電位變化為 。d釋放一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，最終使突觸后膜上的離子通道打開，引起 （填“陰”或“陽”）離子內(nèi)流，抑制e的興奮傳導(dǎo)。

（3）在軸突a興奮前，若軸突b先興奮，則會(huì)引起神經(jīng)元e的興奮性降低，甚至不發(fā)生興奮而出現(xiàn)抑制效應(yīng)。究其原因是b釋放的神經(jīng)遞質(zhì)X使a釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量 （填“增加”或“減少”），導(dǎo)致 內(nèi)流減少。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省岳陽市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的分類完全正確的一組是

A．蛋白質(zhì)：過氧化氫酶、抗體和性激素等

B．植物體內(nèi)的能源物質(zhì)：葡萄糖、淀粉和纖維素等

C．動(dòng)物體內(nèi)的信號(hào)物質(zhì)：胰島素、乙酰膽堿和細(xì)胞膜上的受體等

D．人體內(nèi)環(huán)境的成分：O2、氨基酸和HPO42－等

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