A、圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈 |
B、這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動(dòng) |
C、旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的 |
D、旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚胎分割過(guò)程與胚胎移植無(wú)關(guān) |
B、通常采用卵裂球或囊胚作分割的胚胎材料 |
C、胚胎分割次數(shù)越多產(chǎn)生的新個(gè)體也越多 |
D、胚胎分割無(wú)需借助顯微鏡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞內(nèi)存在原癌基因 |
B、癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,是由于細(xì)胞表面的糖蛋白增多,細(xì)胞之間的潤(rùn)滑作用增強(qiáng) |
C、PLGF抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與其分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體 |
D、該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤(pán)生長(zhǎng)因子結(jié)合屬于細(xì)胞免疫的反應(yīng)階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、性狀變異可有環(huán)境條件引起 |
B、細(xì)胞核基因發(fā)生了重組 |
C、受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同 |
D、基因可能發(fā)生變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③⑤ | B、①② |
C、①③④⑥ | D、①⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
家系成員 | 父親 | 母親 | 哥哥 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅母 | 舅舅家表哥 |
患病 | √ | √ | √ | √ | ||||
正常 | √ | √ | √ | √ |
A、該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳 | ||
B、小琳的母親是雜合子的概率為
| ||
C、小琳的舅舅和舅母再生一個(gè)孩子患病的概率為
| ||
D、小琳的哥哥和舅舅家表哥的基因型相同的概率為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CO2的消耗 |
B、ATP的消耗 |
C、mRNA的合成 |
D、肽鍵的生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性 | ||
B、DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接 | ||
C、若左鏈中的G發(fā)生突變,不一定引起該生物性狀的改變 | ||
D、對(duì)于任意雙鏈DNA而言,
|
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