下列是有關(guān)生物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A、CO2的消耗
B、ATP的消耗
C、mRNA的合成
D、肽鍵的生成
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能,ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：本題考查細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．
光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體．原核細(xì)胞只有唯一的細(xì)胞器--核糖體，好氧細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸，但沒有線粒體；藍(lán)藻進(jìn)行光合作用，但沒有葉綠體．
解答： 解：A、光合作用消耗CO2，真核細(xì)胞光合作用是在葉綠體中進(jìn)行，原核細(xì)胞如藍(lán)藻是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、ATP的消耗即為ATP的水解反應(yīng)，在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均可進(jìn)行，B錯(cuò)誤；
C、在細(xì)胞核中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA，線粒體和葉綠體中DNA也能轉(zhuǎn)錄形成mRNA，C錯(cuò)誤；
D、氨基酸脫水縮合形成肽鍵，該過程發(fā)生在核糖體，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考得較為細(xì)致，不難，但容易出錯(cuò)．我們還要注意，真核細(xì)胞進(jìn)行光合作用肯定有葉綠體，沒有葉綠體則不能進(jìn)行光合作用；原核細(xì)胞能進(jìn)行光合作用肯定沒有葉綠體，沒有葉綠體也可能進(jìn)行光合作用．類似的，真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸肯定有線粒體，沒有線粒體肯定不能進(jìn)行有氧呼吸；原核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸肯定沒有線粒體，沒有線粒體也可能進(jìn)行有氧呼吸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過程的細(xì)胞器是（　　）
A、葉綠體、高爾基體
B、線粒體、高爾基體
C、葉綠體、線粒體
D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈
B、這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動(dòng)
C、旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的
D、旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞，其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3，則卵細(xì)胞中染色體組成是（　　）
A、2、4
B、1、3
C、1、3或2、4
D、1、4或2、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
A、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
B、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C、利用基因工程培育抗蟲棉
D、利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)與所用的試劑對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A、檢測(cè)酒精的產(chǎn)生--溴麝香草酚藍(lán)水溶液
B、觀察活細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)與功能--健那綠染液
C、觀察有絲分裂的植物細(xì)胞--龍膽紫或醋酸洋紅染液
D、檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)--斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因（抗蟲基因）轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲對(duì)農(nóng)作物造成的危害．20世紀(jì)90年代，美國科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種．下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程．

（1）獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外，還可以
 
．將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用
 
酶和DNA連接酶．在基因工程中，常用的運(yùn)載體有
 
等，而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)的條件，例如應(yīng)具有
 
以便進(jìn)行篩選．
（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過
 
形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗．若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上述實(shí)驗(yàn)過程中的
 
再包裹合適的人工種皮等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，基因也能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，下列所舉實(shí)例中與事實(shí)不相符是（　�。�
A、酪氨酸酶基因異�！荒芎铣衫野彼崦浮荒芎铣珊谏亍谆�
B、血紅蛋白基因異�！t蛋白結(jié)構(gòu)異�！\(yùn)輸氧的能力下降→貧血癥
C、插入外來DNA序列打亂了淀粉分支酶基因→淀粉分支酶結(jié)構(gòu)異常→淀粉含量降低→產(chǎn)生皺粒豌豆
D、CFTR基因缺失3個(gè)堿基→CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常→轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異�！倚岳w維病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
B、DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性
C、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

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