有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A、線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學(xué)成分的含量相同
B、葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器
C、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞中功能有別
D、核糖體在各細(xì)胞內(nèi)的分布和功能都相同
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、核糖體:普遍分布在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中,能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”.
2、高爾基體:動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
3、線粒體:具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來(lái)自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.
4、葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu),基粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場(chǎng)所.
解答: 解:A、線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,但線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,附著有大量的酶,因此內(nèi)外膜化學(xué)成分的含量不同,A錯(cuò)誤;
B、含有色素的細(xì)胞器除了葉綠體,還有液泡,B錯(cuò)誤;
C、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中功能不同,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),C正確;
D、核糖體在各細(xì)胞內(nèi)功能都相同,但分布不同,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C、核糖、含氮堿基、磷酸
D、氨基酸、葡萄糖、含氮堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示A、B兩細(xì)胞間突觸的亞顯微結(jié)構(gòu).其中不正確的是(  )
A、⑥作用于⑦不一定導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)反轉(zhuǎn)
B、物質(zhì)⑥可以是興奮性的遞質(zhì)也可以是抑制性遞質(zhì)
C、釋放入內(nèi)環(huán)境中的⑥可以持續(xù)作用于細(xì)胞B
D、信號(hào)僅能從A向B方向傳遞而不會(huì)逆向傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( 。
A、丙酮酸的氧化分解
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C、食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖
D、特異性抗體與抗原結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的一個(gè)細(xì)菌,轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時(shí)間,然后放回原環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩輪的時(shí)間后,細(xì)菌DNA組成分析表明( 。
A、
3
4
輕氮型、
1
4
中間型
B、
1
4
輕氮型、
3
4
中間型?
C、
1
8
中間型、
1
8
輕氮型
D、
1
2
輕氮型、
1
2
中間型?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于淋巴的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、淋巴和血漿中都混懸著淋巴細(xì)胞
B、淋巴屬于細(xì)胞外液
C、淋巴最終匯入血漿中參與血液循環(huán)
D、淋巴中的蛋白質(zhì)含量高于血漿蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題
(1)有2位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù).在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下2種統(tǒng)計(jì)結(jié)果:甲同學(xué)在該濃度下涂布了一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230;乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212、256,并且取平均值163作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果;請(qǐng)?jiān)u價(jià)這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性
①甲同學(xué)
 
,原因是
 

②乙同學(xué)
 
,原因是
 

③正確做法是
 

④稀釋涂布平板法所用培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分屬于
 
培養(yǎng)基;
⑤倒平板前保證培養(yǎng)基無(wú)雜菌的常用方法是
 

(2)生物工程常需分離酵母菌和Taq耐熱菌,分離方法常用選擇培養(yǎng)基.例如用加高濃度食鹽的適宜培養(yǎng)基,分離金黃色葡萄球菌.請(qǐng)?zhí)岢鰪暮?xì)菌、酵母菌和Taq耐熱菌的培養(yǎng)液中分離酵母菌和Taq耐熱菌的方案.
⑥分離酵母菌
 

⑦分離Taq耐熱菌
 

⑧固定化酶常用方法有包埋、
 
 

⑨分離和培養(yǎng)Taq耐熱菌的主要目的是為了從中獲得
 
 供PCR技術(shù)利用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新采摘的玉米果穗具有甜味,但放一段時(shí)間后甜味便降低,如果采摘后放在沸水中浸泡一段時(shí)間后再保存,甜味要保留較長(zhǎng)一段時(shí)間.請(qǐng)據(jù)此回答:
( 1 )放一段時(shí)間后甜味降低的原因是
 

( 2 )在沸水中浸泡一段時(shí)間后再保存,甜味可保留較長(zhǎng)時(shí)間的原因是
 

( 3 )上述實(shí)驗(yàn)可證明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述正確的是( 。
A、都含有C、H、O、N、P、S等基本元素
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C、都有兩種類型的核酸;都有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)
D、藍(lán)藻細(xì)胞不含DNA,人的肌肉細(xì)胞和洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞都含DNA和RNA

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