17．我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一．保護(hù)生物多樣性是在哪三個(gè)層次上采取戰(zhàn)略和保護(hù)措施？（　　）
A．基因、染色體和細(xì)胞B．基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)
C．細(xì)胞、物種和生物圈D．種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)

分析 生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱，它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．

解答 解：生物多樣性分為基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故應(yīng)在基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次進(jìn)行保護(hù)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性保護(hù)的層次，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念以及含義，明確生物多樣性包括三個(gè)層次是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：
（1）寫出標(biāo)號(hào)所指的名稱：⑤高爾基體；⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
（2）若此圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)該有的細(xì)胞器是（填標(biāo)號(hào)）⑦⑪．
（3）圖中⑧的功能是合成蛋白質(zhì)．
（4）①結(jié)構(gòu)是原生質(zhì)層．
（5）具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)）⑥⑦⑩．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某物種的體細(xì)胞中含有32條染色體，這些染色體有8種形態(tài)，則該物種是（　�。�
A．二倍體B．四倍體C．八倍體D．十六倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，細(xì)胞癌變過程中，膜成分發(fā)生改變
B．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞成熟過程中核退化并從細(xì)胞中排出，為能攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
C．飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中線粒體比不飛翔鳥類的多
D．體外培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)，新生細(xì)胞比衰老細(xì)胞的線粒體少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．生長素（或生長素類似物）對(duì)植物生長的作用具有兩重性．圖中P點(diǎn)表示對(duì)植物生長既不促進(jìn)也不抑制的濃度．以下說法正確的是（　�。�
A．該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化
B．該圖可表示水平放置的莖遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化
C．該圖可表示胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化
D．該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽生長素濃度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．柴靜的紀(jì)錄片[穹頂之下]引發(fā)了全國人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論，而天津港火災(zāi)爆炸事故遺址將在徹底清理后建設(shè)海港生態(tài)公園，這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)推上輿論的焦點(diǎn)．生態(tài)工程的建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）山西省為產(chǎn)煤大省，生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于植被恢復(fù)與土壤微生物群落的重建，，具體實(shí)施的措施有人工制造表土、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程（答兩點(diǎn)）．
（2）某生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類植物的秸桿、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．該生態(tài)工程建設(shè)中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其環(huán)境容納量．該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理．
（3）在上述的生態(tài)工程中，種植不同的農(nóng)作物、果樹，飼養(yǎng)多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理．
（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．
（5）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有四個(gè)純種果蠅品系，其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其余性狀均為顯性．這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示．
品系①②③④
隱性性狀殘翅黑身紫紅眼
相應(yīng)染色體Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ
現(xiàn)要設(shè)計(jì)驗(yàn)證孟德爾遺傳定律雜交實(shí)驗(yàn)的第一步，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若通過觀察體色驗(yàn)證分離定律，可選擇交配品系組合為②×④
B．若通過觀察翅型驗(yàn)證分離定律，必須選擇交配品系組合①×②
C．若驗(yàn)證自由組合定律，可選擇觀察體色與眼色兩對(duì)相對(duì)性狀
D．若驗(yàn)證自由組合定律，可選擇觀察翅型和體色兩對(duì)相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（圖中只顯示其中的兩對(duì)染色體）的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）屬減數(shù)第一次分裂的是圖�。�
（2）屬減數(shù)第二次分裂的是圖甲．
（3）屬有絲分裂中期的是圖乙．
（4）屬有絲分裂后期的是圖丙．
（5）這一生物是動(dòng)物還是植物動(dòng)物．該生物體細(xì)胞中有染色體4條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法，正確的是（　　）
A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B．細(xì)胞核包括核膜、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞的控制中心
C．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)和糖類合成的“車間”
D．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體，沒有線粒體的細(xì)胞無法進(jìn)行有氧呼吸

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