【題目】下圖是某植物細(xì)胞呼吸和光合作用過程示意圖。代表物質(zhì),①~③代表過程。據(jù)圖回答下列問題。

1)甲圖中的Ⅱ為氧氣,則Ⅰ是________,甲圖中的與乙圖中的_______(是或不是)為同一種物質(zhì)。

2)乙圖與植物細(xì)胞在缺氧時的代謝相比,特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在________中。

3)若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測到放射性的是________。

4)根據(jù)上圖寫出圖乙中發(fā)生的生理過程的總反應(yīng)式______________________________。

【答案】還原性氫 ②③ 線粒體

【解析】

1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量。無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同。

2、光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2C5固定形成C3C3在光反應(yīng)提供的ATP[H]的作用下還原生成葡萄糖等有機物。

3、分析圖甲:Ⅰ代表[H],Ⅱ代表氧氣,Ⅲ代表二氧化碳,Ⅳ代表葡萄糖,Ⅴ代表[H],Ⅵ代表氧氣,VII代表二氧化碳。

4、分析圖乙:①代表有氧呼吸的第一階段,②代表有氧呼吸的第二階段,③代表有氧呼吸的第三階段。

1)對甲、乙兩圖分析可知:圖甲中的Ⅱ為氧氣Ⅰ是[H],甲圖中的與乙圖中的都是二氧化碳為同一種物質(zhì)。

2)植物細(xì)胞在缺氧時進行無氧呼吸,其第一階段與有氧呼吸的第一階段相同,整個無氧呼吸過程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi),所以圖乙特有的是②③階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)。

3)用18O標(biāo)記甲圖中的H2O,會經(jīng)過光合作用產(chǎn)生18O的氧氣,其直接參與有氧呼吸的第三階段會產(chǎn)生放射性的水。

4)有氧呼吸的總反應(yīng)式為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程:

下圖12中分別是構(gòu)建重組質(zhì)粒的質(zhì)粒和目的基因,其上標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點。

請回答下列問題:

質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有_____________(答出兩點即可)。

用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用__________兩種限制酶切割,選擇不同限制酶切割的目的是________________。

⑶DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶,常見的有________________。

為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其__________。采集的精子需要經(jīng)過__________,才具備受精能力。

將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是__________。為了獲得母羊,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行__________。

從受精卵到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是_________。在胚胎移植前,通過_______技術(shù)可獲得較多胚胎。

若在轉(zhuǎn)ht-PA基因母羊的羊乳中檢測到__________,說明目的基因成功表達(dá)。

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【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響,結(jié)果如圖,分析錯誤的是

A. 該實驗的自變量為植物激素的濃度,因變量為生根數(shù)

B. 由圖中結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響

C. 圖中信息沒有體現(xiàn)出激素類似物甲具有兩重性的特點

D. 若想進一步探究激素類似物甲和乙對插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計4組實驗

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【題目】圖是能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位:J/(cm2·a)],其中 A 表示該營養(yǎng)級能量的攝入量,據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/(cm2·a)

B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)

C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是 20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15 J/(cm2·a) 5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物的關(guān)系,ab、cd代表不同的小分子物質(zhì),AB、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題:

1)植物細(xì)胞內(nèi)A為淀粉,則在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_________。若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A______________。

2)物質(zhì)b____________,若某種B分子由nb分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為____________

3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_______種,分子中___________的不同決定了c的種類不同。

4)物質(zhì)d____________,d__________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為小李同學(xué)建構(gòu)的種群知識框架圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中表示_____________,⑤表示_____________

(2)種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、_____________等,其數(shù)學(xué)模型:Nt=N0 中, 值與增長率的關(guān)系是增長率=_____________。

(3)利用方法調(diào)査田鼠種群密度時,若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_____________(偏大” “偏小相等”)。

(4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,破壞了害蟲種群正常的_____________,從而降低該種群密度。這里運用的防治方法是_____________(化學(xué)防治”、“生物防治”)。

(5)在自然條件下,動植物在種群空間特征上差異較大,動物常常表現(xiàn)出_____________分布。

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【題目】為了研究ATP合成過程中能量轉(zhuǎn)換機制,科學(xué)家利用提純的大豆磷脂、某種細(xì)菌膜蛋白(Ⅰ)和牛細(xì)胞中的ATP合成酶(Ⅱ)構(gòu)建ATP體外合成體系,如圖所示。

請回答問題:

1)科學(xué)家利用人工體系模擬了在________(細(xì)胞器)膜上合成ATP的能量轉(zhuǎn)換過程。

2)科學(xué)家利用人工體系進行了相關(guān)實驗,如下表。

組別

人工體系

H+通過Ⅰ的轉(zhuǎn)運

H+通過Ⅱ

的轉(zhuǎn)運

ATP

大豆磷脂構(gòu)成的囊泡

1

產(chǎn)生

2

不產(chǎn)生

3

不產(chǎn)生

注:“+”、“-”分別表示人工體系中組分的“有”、“無”。

①比較第1組和第2組的結(jié)果可知,Ⅰ可以轉(zhuǎn)運H+進入囊泡。進一步研究發(fā)現(xiàn),第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低18,說明囊泡內(nèi)的H+濃度_____________囊泡外。

②當(dāng)?shù)?/span>1組人工體系加入丙酮后,不再產(chǎn)生ATP,其原因可能是丙酮破壞了囊泡膜,導(dǎo)致囊泡內(nèi)的H+ ______________。

③比較第1組和第3組的結(jié)果可知,伴隨_______________的過程,ADPPi合成ATP。、

3)上述實驗表明,人工體系產(chǎn)生ATP的能量轉(zhuǎn)換過程是光能_____________→ATP中的化學(xué)能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是低倍鏡下蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞長度測量的局部視野。下列敘述正確的是( 。

A. 換高倍鏡可使圖示保衛(wèi)細(xì)胞移至視野中央

B. 換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器使物像清晰

C. 換高倍鏡后目鏡測微尺每小格代表的長度增加

D. 換高倍鏡后圖示保衛(wèi)細(xì)胞所占的格數(shù)增加

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【題目】研究人員用不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑處理水飛薊(其種子可提取治療肝炎的藥用有機物水飛薊賓),結(jié)果如圖1、圖2所示。請據(jù)圖回答:

(1)植物生長調(diào)節(jié)劑是________合成的,對植物的生長發(fā)育有________作用的微量有機物。

(2)根據(jù)上述實驗結(jié)果分析可知,赤霉素和矮壯素對水飛薊產(chǎn)量的影響分別是___________、__________。矮壯素對水飛薊株高的影響是________________

研究人員進一步測定了赤霉素和矮壯素對水飛薊賓含量的影響,結(jié)果如圖3所示。

據(jù)圖可知,對水飛薊賓含量有抑制作用的是____________________________。當(dāng)矮壯素含量為100 ~ 300 mg/L時,隨著矮壯素濃度的增加_________________________。

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