回答下列有關(guān)人體生理方面的相關(guān)問題:
I.人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝異常引起的疾病.白化病患者皮膚缺乏黑色素;苯丙酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出.如圖1表示苯丙氨酸在人體的代謝,該病受一對等位基因R、r控制.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)分析上圖可以得知,在基因水平上苯丙酮尿癥是由于基因
 
(填序號)發(fā)生突變所致.
(2)通過A過程產(chǎn)生的苯丙氨酸進入內(nèi)環(huán)境至少穿過
 
層生物膜.
(3)分析上圖可知,基因?qū)π誀畹目刂仆緩娇梢允?div id="p9pg9pr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

II.如圖2示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系.(“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用).請回答下列有關(guān)人體代謝調(diào)節(jié)方面的問題:
(4)a細胞為
 
,①處的激素名稱為
 
,作用為
 
(用“+”或“-”表示).
(5)當(dāng)人體進入寒冷環(huán)境中,激素C分泌量將
 
,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加,同時,人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為
 
 
考點:基因與性狀的關(guān)系,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系:基因是控制生物性狀的基本單位,特定的基因控制特定的性狀.基因通過中心法則控制性狀,包括兩種方式:通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀;還可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,即:基因→酶或激素(結(jié)構(gòu)蛋白)→細胞代謝(細胞結(jié)構(gòu))→生物性狀.
2.激素調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式是反饋調(diào)節(jié),下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素,通過體液運輸,促進垂體分泌促甲狀腺激素,再通過體液運輸,促進甲狀腺激素調(diào)節(jié)機體.當(dāng)甲狀腺激素含量過高時,會抑制下丘腦和垂體,維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定.
解答: 解:(1)由圖1可知,苯丙氨酸在苯丙氨酸轉(zhuǎn)移酶和苯丙氨酸羧化酶的催化下,轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸和酪氨酸.如果基因2發(fā)生變異,則不能產(chǎn)生苯丙氨酸羧化酶.苯丙氨酸只能在苯丙氨酸轉(zhuǎn)移酶催化下生成苯丙酮酸.
(2)食用蛋白通過A過程產(chǎn)生的苯丙氨酸,必須穿過消化道內(nèi)壁的毛細血管壁細胞才可以被吸收進入毛細血管的血液中,即苯丙氨酸進入內(nèi)環(huán)境至少穿過2層生物膜.
(3)由圖1可知,苯丙酮尿癥患病是由于基因2突變,不能合成苯丙氨酸羧化酶,從而影響了苯丙氨酸的代謝,生成大量的苯丙酮尿.這說明了基因控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀.
(4)由圖2可知,不難推斷出a細胞為下丘腦(神經(jīng)分泌)細胞.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會抑制下丘腦和垂體.故①事甲狀腺激素.
(5)當(dāng)人體處于寒冷的環(huán)境時,甲狀腺激素和腎上腺激素分泌量增加,促進細胞代謝,增加產(chǎn)熱量;抗利尿激素含量減少,機體內(nèi)環(huán)境溫度處于動態(tài)恒定狀態(tài),人體內(nèi)酶的活性不變.
故答案為:
(1)2
(2)兩
(3)通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀
(4)下丘腦(神經(jīng)分泌)細胞     甲狀腺激素-
(5)增加     減少    不變
點評:本題考查了基因與生物性狀的關(guān)系、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,需要學(xué)生能細心的分析圖象,找出相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系.考查了學(xué)生的析圖能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病,前者不能由酪氨酸合成黑色素,后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴R宜幔懦龅哪蛞阂蚝心蚝谒,遇空氣后氧化變黑.如圖表示人體內(nèi)與之相關(guān)的系列生化過程.圖中不能表明的是( 。
    A、如果控制酶B合成的基因發(fā)生突變,則會導(dǎo)致黑色素?zé)o法合成而形成白化病
    B、若控制酶A合成的基因發(fā)生突變,可能會引起多個性狀改變
    C、圖中表明一個性狀可受多個基因控制
    D、基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    以下對生物進化的敘述,正確的是( 。
    A、二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體,二者之間不存在生殖隔離
    B、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
    C、不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導(dǎo)致生物多樣性
    D、突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題.

    安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食.其中,長舌蝠的舌長為體長的1.5倍.只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者.
    (1)安第斯山區(qū)所有的長筒花植株的總和稱為
     
    .長舌蝠和長筒花的相互適應(yīng),是長期
     
    的結(jié)果.
    (2)調(diào)查安第斯山區(qū)該種長筒花的種群密度可采用
     
    法,調(diào)查長舌蝠的種群密度可采用
     
    法.
    (3)安第斯山區(qū)植物群落的生存受氣候、濕潤的程度和土壤等條件決定而使植被類型復(fù)雜多樣,且隨著海拔升高不同植被類型的物種豐富度不同,下圖是研究者通過對該山區(qū)甲、乙、丙、丁四個不同海拔的不同植被類型中物種的分布狀況所畫的模式圖;分析可知海拔
     
    處物種多樣性最高.

    (4)研究發(fā)現(xiàn),該山區(qū)的長筒花種群中有AA、Aa、aa三種基因型的個體,其中AA、Aa所占比例隨時間的變化如圖2,分析第36個月時,基因a在種群中的頻率為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了如下實驗來探究單側(cè)光使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,還是單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了?

    (1)生長素的作用特點是
     

    (2)某同學(xué)研究植物向光性的原因時,進行了示意圖1所示的實驗,你從實驗中獲得的結(jié)論是:由于
     
    ,胚芽鞘向光彎曲;試分析獲得這一結(jié)論的理由
     

    (3)另一同學(xué)做了示意圖2所示的實驗設(shè)計,將經(jīng)過甲圖處理后的瓊脂塊,分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見乙圖),一段時間后,觀察胚芽鞘的生長情況.
    ①若乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為
     
    ,說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了;
    ②若乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為
     
    ,說明單側(cè)光使生長素分解了.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

    (1)甲圖中e表示的結(jié)構(gòu)是
     
    ,乙圖是甲圖中
     
    (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖.
    (2)[③]的名稱是
     
    ,與之形成有關(guān)的細胞器是
     
    .縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
     

    (3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生
     
    ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.
    (4)[①]結(jié)構(gòu)的名稱是
     
    .在神經(jīng)纖維未受刺激時,該處細胞膜膜
     
    (填內(nèi)或外)為正電位.
    (5)發(fā)生反射時,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿
     
    神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿;乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生
     
    ,引起肌肉收縮.
    (6)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原,使B淋巴細胞被激活而增殖、分化,形成漿細胞產(chǎn)生(乙酰膽堿受體)抗體與乙酰膽堿受體特特異性結(jié)合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合,導(dǎo)致
     
    信號向
     
    信號轉(zhuǎn)換過程受阻.
    (7)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制
     
    發(fā)育成T細胞,不能產(chǎn)生
     
    ,從而抑制體液免疫的應(yīng)答.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    粗糙型鏈孢霉屬于真核生物,在繁殖過程中,粗糙型鏈孢霉二倍體合子只能由不同配型子囊孢子發(fā)育而成的單倍體菌絲(N=7)雜交形成,合子先進行一次減數(shù)分裂后,再進行一次有絲分裂,最終形成8個子囊孢子.由于子囊外形狹窄使得分裂形成的8個子囊孢子縱向排列在子囊中.已知子囊孢子大型(R)對小型(r)顯性,黑色(T)對白色(t)顯性.圖甲、乙分別表示表示不同合子形成子囊孢子的過程(減數(shù)分裂未發(fā)生染色單體的交叉互換;圓圈大小代表子囊孢子大小,陰影為黑色子囊孢子).請回答:

    (1)甲、乙兩圖中的二倍體合子的基因型分別是
     
    、
     

    (2)若甲圖中的二倍體合子在減數(shù)分裂中發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換導(dǎo)致等位基因互換,則形成的子囊可能有
     
    種類型.
    (3)從甲、乙兩圖子囊孢子的種類可知,子囊孢子大小或顏色的遺傳都遵循
     
    定律.
    (4)若要研究控制子囊孢子大小和顏色的基因是否遵循基因的自由組合定律,某同學(xué)做了如下實驗設(shè)計:
    第一步:設(shè)法獲取甲圖小型黑色類型子囊孢子與乙圖大型白色類型子囊孢子進行培養(yǎng),獲得單倍體菌絲.
    第二步:讓兩種類型的單倍體菌絲雜交得二倍體合子,繼續(xù)培養(yǎng)至子囊成熟.
    第三步:觀察統(tǒng)計成熟子囊類型,并分析得出結(jié)論.
    結(jié)果預(yù)測:
    ①若
     
    ,則說明控制子囊孢子大小和顏色的基因遺傳遵循基因的自由組合定律.
    ②若
     
    ,則說明控制子囊孢子大小和顏色的基因遺傳不遵循基因的自由組合定律.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    現(xiàn)有一株高莖(顯性)豌豆甲,要確定甲的基因型,最簡便易行的辦法是( 。
    A、選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子
    B、選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若都表現(xiàn)為高莖,則甲為純合子
    C、讓甲與多株高莖豌豆雜交,子代中若高、矮莖之比接近3:1,則甲為雜合子
    D、讓甲豌豆進行白花傳粉,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    植物和動物體內(nèi)都具有的糖是( 。
    A、葡萄糖和核糖
    B、蔗糖和乳糖
    C、糖元和淀粉
    D、麥芽糖和纖維素

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    同步練習(xí)冊答案