【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)重要的化合物,請(qǐng)回答下列有關(guān)核酸的問(wèn)題:
(1)核酸的基本組成單位是 , 請(qǐng)寫出圖中字母M、N、Q所表示的物質(zhì)名稱:M、 N、 Q、 .
(2)核酸種類的不同是由于上圖中N的不同,N有種.組成DNA的N為 .
(3)圖中的Q共有種.組成DNA的Q是 .
【答案】
(1)核苷酸,磷酸,五碳糖,堿基
(2)2,脫氧核糖
(3)5,AGCT
【解析】解:(1)核酸的基本組成單位是核苷酸,一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成,圖中字母M、N、Q分別代表磷酸、五碳糖和含氮堿基.(2)核酸種類的不同是由于五碳糖的不同,五碳糖有兩種,組成DNA的五碳糖為脫氧核糖,組成RNA的五碳糖為核糖.(3)上圖中的Q為含氮堿基,共有A、T、C、G、U五種,組成DNA的有A、T、C、G四種,組成RNA的有A、U、C、G四種.
所以答案是:(1)核苷酸 磷酸 五碳糖 堿基(2)2 脫氧核糖(3)5 A G C T
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解核酸的基本組成單位的相關(guān)知識(shí),掌握核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞工程中常常需要去掉細(xì)胞壁。在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)可用于去除細(xì)胞壁( 。
A. 蛋白酶 B. 蔗糖酶 C. 纖維素酶 D. 淀粉酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)甲、乙試管構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)要探究酵母菌能否進(jìn)行呼吸,但本裝置在設(shè)計(jì)上存在缺陷,未考慮泵入的空氣中 , 這將影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,改進(jìn)的措施是 .
(2)丙、丁試管構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)要探究酵母菌能否進(jìn)行呼吸,丙試管中加入石蠟油的目的是排除對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(3)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
若甲、丁試管中溶液均 , 則說(shuō)明;
若 , 則說(shuō)明;
若 , 則說(shuō)明 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:(在[]填標(biāo)號(hào),﹣填相應(yīng)名稱)
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)顯微鏡能觀察到.此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(填標(biāo)號(hào)).
(2)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是 .
(3)A圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[] .
進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[] , B圖進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[]
(4)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[];
(5)若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[] .
(6)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為細(xì)胞.
(7)若A細(xì)胞能夠分泌產(chǎn)生抗體,則與該過(guò)程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有(用序號(hào)回答) .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的實(shí)例,正確的是
A. 用細(xì)胞分裂素處理大麥,可以有效降低啤酒生產(chǎn)成本
B. 利用萘乙酸可以實(shí)現(xiàn)菠蘿有計(jì)劃采收上市
C. 延長(zhǎng)大蒜貯藏期的青鮮素,使用要適量
D. 用赤霉素處理柳樹插條,可以促進(jìn)插條生根
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)及有關(guān)功能的概念圖.下列對(duì)其敘述正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)①④⑤⑦均具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.與分泌蛋白形成、分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)有③⑤⑥⑦和⑧
C.⑥⑨結(jié)構(gòu)類似,膜上分布有與ATP的形成有關(guān)的酶
D.高等植物各器官的活細(xì)胞中均含有上述所有生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題(題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字)
(1)圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]、[]、[]等結(jié)構(gòu).
(2)與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[]和[] .
(3)合成抗體的細(xì)胞器是[] .
(4)使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[] .
(5)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運(yùn)出去的場(chǎng)所是[] .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,如圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)曲線甲代表 , 曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì),此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是 .
(2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為 mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地(填“吸收”或“排出”)物質(zhì)X,可用圖1中的(填圖中字母)表示.
(3)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能夠分泌抗體,該過(guò)程稱為 , 其依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程利用某目的基因(圖甲)和Pl噬菌體載體(圖乙)構(gòu)建重組DNA.限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ,EcoRⅠ和Sau3AⅠ.下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.構(gòu)建重組DNA時(shí),可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體
B.構(gòu)建重組DNA時(shí),可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體
C.圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
D.用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA
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