20．基因型為AaBbcc的個體與AabbCc的個體雜交，后代個體的基因型有（　�。�
A．6種B．8種C．12種D．16種

分析 解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題．在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分離定律進(jìn)行逐一分析．最后，將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合．

解答 解：將基因型為AaBbcc和AabbCc的個體雜交，求子代表現(xiàn)型可以把親本成對的基因拆開，一對一對的考慮：
Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa；
Bb×bb→1Bb：1bb；
cc×Cc→1Cc：1cc；
理論上子代的基因型有3×2×2=12．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生所學(xué)知識的運(yùn)用能力，只要把自由組合定律的分離比合理拆分成分離定律，思路清晰，計算量小，復(fù)雜的問題也會變得簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．豌豆灰種皮（G）對白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對綠子葉（y）為顯性，現(xiàn)有GGYY與ggyy雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．F2植株所結(jié)種子種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別是（　�。�
A．3：1和3：1B．5：3和9：3：3：1C．9：3：3：1和3：1D．3：1和5：3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示氨基，D表示羧基．
（2）圖中表示R基的字母是B、C、G，表示肽鍵的字母是E、F．
（3）該化合物是由3個氨基酸分子失去2分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合，發(fā)生在核糖體上．在這個過程中，相對分子質(zhì)量共減少了36．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實驗操作的描述，正確的是（　　）
A．鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液，振蕩后再滴加CuSO4溶液
B．紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞在質(zhì)壁分離過程中，紫色不斷變淺
C．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫
D．調(diào)查酵母種群數(shù)量變化時，取樣時需從培養(yǎng)液的中部取，這樣可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用的敘述中，正確的是（　�。�
A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B．要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動
C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將DNA分子雙鏈全部用3H標(biāo)記的胡蘿卜（2N=18）某愈傷組織細(xì)胞移入不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．下列關(guān)于該細(xì)胞第三次有絲分裂中期的敘述，不正確的是（　　）
A．有1條染色體被標(biāo)記的概率與有17條染色體被標(biāo)記的概率相等
B．有18條染色體且不可能全部被標(biāo)記
C．有9條染色體被標(biāo)記的概率最大
D．有1條染色體被標(biāo)記的概率為$\frac{9}{{2}^{N}}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請完成流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容的相關(guān)問題
（1）磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動性．
（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌，有的部分或全部嵌入，有的橫跨；大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動的．
（3）細(xì)胞膜表面的糖類可以和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，也可以和脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．過度疲勞、飲食不當(dāng)?shù)纫蛩匾捉档腿梭w防御功能，痢疾桿菌易感染腸上皮細(xì)胞，可使機(jī)體出現(xiàn)腹瀉等癥狀導(dǎo)致脫水，以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．痢疾桿菌細(xì)胞與人體細(xì)胞共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有核糖體
B．胃酸能殺死進(jìn)入胃部的多數(shù)痢疾桿菌，屬于體液免疫
C．痢疾桿菌侵入機(jī)體后，被漿細(xì)胞特異識別后分泌抗體
D．患者抗利尿激素釋放增多，集合管對水的通透性提高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工（如糖基化）后的蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)及穿過的膜層數(shù)分別是（ ）

A．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜、3層

B．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、4層

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、4層

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層

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