A. | 3:1和3:1 | B. | 5:3和9:3:3:1 | C. | 9:3:3:1和3:1 | D. | 3:1和5:3 |
分析 1、一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,果實(shí)和種子的發(fā)育過(guò)程如圖所示:
2、從圖中看出:
①子代個(gè)體發(fā)育的最初分段,即種子的形成(胚和胚乳的發(fā)育)階段完成于母本體內(nèi),相當(dāng)于母本豌豆的“懷孕”階段;胚(胚芽、胚軸、胚根和子葉)是該母本豌豆的“孩子”,其基因來(lái)自于父本和母本雙方;
②種皮、果皮等則是母本為了保護(hù)自己的“孩子”特意經(jīng)發(fā)育成的結(jié)構(gòu),其基因僅來(lái)自母本一方.Fn代種子結(jié)在Fn-1代的植株上,F(xiàn)n代種子的種皮性狀是由Fn-1代種子的基因型決定.
解答 解:①F2植株所結(jié)種子種皮顏色的分離比表現(xiàn)出的是F2的分離比,因此GG×gg得Gg(F1),Gg自交后代(F2)分離比為G_:gg=3:1;
③F2植株所結(jié)種子子葉顏色的分離比表現(xiàn)出的是F3的分離比,因此YY×yy得Yy(F1),Yy自交后代(F2)為YY:Yy:yy=1:2:1,F(xiàn)2自交(豌豆在自然狀態(tài)下,進(jìn)行自交)后代(F3)中:
$\frac{1}{4}$YY$\stackrel{?}{→}$$\frac{1}{4}$YY;
$\frac{1}{2}$Yy$\stackrel{?}{→}$$\frac{1}{2}$($\frac{1}{4}$YY+$\frac{1}{2}$Yy+$\frac{1}{4}$yy)
$\frac{1}{4}$yy$\stackrel{?}{→}$ $\frac{1}{4}$yy.
因此F2植株所結(jié)種子子葉顏色的分離比:黃:綠=5:3.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,著重考查基因分離定律的應(yīng)用與種子子葉、種皮的性狀及自交的相關(guān)知識(shí),解題關(guān)鍵是確定種皮表現(xiàn)出的是親本的性狀,而子葉是子代的性狀.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有陽(yáng)生和陰生植物兩種.從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片,分別放在兩個(gè)透明盒子中.在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
光強(qiáng)(μmol光子/m2•s) | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率(μmolO2/m2•s) | 葉片A | ﹣20 | ﹣10 | ﹣5 | ﹣1 | 5 | 15 | 28 | 30 |
葉片B | ﹣2 | ﹣0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
A.由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自陽(yáng)生植物的葉片是A
B.光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中〔H〕、ATP的生成
C.光照強(qiáng)度為50μmol光子/m2•s時(shí),葉片B產(chǎn)生的氧氣大于葉片A
D.光照強(qiáng)度>600μmol光子/m2•s時(shí),葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中水的含量約占65%,下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明水對(duì)人體重要性的是( )
①水和糖類、脂肪、蛋白質(zhì)一樣,為人體提供能量;
②沒(méi)有水,人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會(huì)發(fā)生;
③水的比熱小,有利于維持體溫;
④體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開(kāi)水.
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體紅細(xì)胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是( )
A.低濃度→高濃度 B.載體蛋白協(xié)助
C.高濃度→低濃度 D.消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有線粒體,只能通過(guò)厭氧呼吸獲得能量 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 | |
C. | 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和tRNA組成 | |
D. | 細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滅菌是指殺死一定環(huán)境中所有微生物的細(xì)胞,不包括芽孢和孢子 | |
B. | 對(duì)不同的生物材料,應(yīng)當(dāng)采取不同的滅菌方法 | |
C. | 培養(yǎng)基一般采取高壓蒸汽滅菌法 | |
D. | 高壓蒸汽滅菌法最終使菌體蛋白質(zhì)凝固變性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用;但它是自養(yǎng)型生物 | |
B. | 葉綠體中各種色素的比例不同,易溶于丙酮等有機(jī)溶劑 | |
C. | 與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短 | |
D. | 離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用鹽酸能加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞,并有利于甲基綠與DNA結(jié)合 | |
B. | 真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基 | |
D. | RNA病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是堿基、磷酸和脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6種 | B. | 8種 | C. | 12種 | D. | 16種 |
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