如圖所示為某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化某反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（　　）
A、若a、b、c表示酶的濃度，則a＞b＞c
B、若a、b、c表示pH，則c＞b＞a
C、若a、b、c表示溫度，則一定是a＞b＞c
D、若a、b、c表示溫度，則不可能是c＞b＞a
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析題圖：某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化某反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系．圖中a到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需的時(shí)間最短，表示a的反應(yīng)速度最快，該條件下酶的活性最高；其次是b，最后是c．
解答： 解：A、圖中a的反應(yīng)速度最快，其次是b，最后是c，酶濃度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快，所以a、b、c表示酶的濃度時(shí)，a＞b＞c，故A正確；
B、若a、b、c表示pH，在達(dá)到最適PH之前，則是a＞b＞c，在達(dá)到最適PH之后，a＜b＜c，故B錯(cuò)誤；
C、若a、b、c表示溫度，不一定是a＞b＞c，在達(dá)到最適溫度之前，是a＞b＞c，但在達(dá)到最適溫度之后，a＜b＜c，故C錯(cuò)誤；
D、若a、b、c表示溫度，則在達(dá)到最適溫度之后，a＜b＜c，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是（　　）
A、同一生物個(gè)體不同組織細(xì)胞中mRNA不存在明顯區(qū)別
B、在不斷增長(zhǎng)的癌組織中，癌細(xì)胞DNA量始終保持不變
C、隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小
D、細(xì)胞的分化和衰老受基因的控制，細(xì)胞凋亡則不受基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛，下列各項(xiàng)構(gòu)成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中不符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟襟E是（　　）
A、可選擇帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料，篩出落葉和土壤
B、將落葉平均分成兩份，把土壤也平均分成兩份
C、將滅菌的落葉設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，不做處理的落葉設(shè)為對(duì)照組
D、將落葉分別埋入兩組土壤中，觀察腐爛情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一，其結(jié)構(gòu)如圖1所示，胚乳中貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉．請(qǐng)分析回答：

（1）研究人員用大麥種子做了如下實(shí)驗(yàn)：將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份，分別作如下處理后培養(yǎng)．
實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)物 培養(yǎng)液 檢測(cè)α-淀粉酶活性
1 去胚的大麥種子 蒸餾水 無(wú)
2 去胚的大麥種子 蒸餾水+赤霉素 有
3 去胚和糊粉層的大麥種子 蒸餾水+赤霉素 無(wú)
4 完整的大麥種子 蒸餾水 有
此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素的產(chǎn)生部位是
 
，其作用的靶細(xì)胞位于大麥種子的
 
．α一淀粉酶發(fā)揮作用的部位在大麥種子的
 
，通過(guò)測(cè)定大麥種子萌發(fā)過(guò)程中
 
含量的變化可檢測(cè)α一淀粉酶活性．
（2）在研究赤霉素作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的結(jié)果，此結(jié)果說(shuō)明種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素的作用是促進(jìn)
 
來(lái)促進(jìn)α一淀粉酶的合成并通過(guò)
 
（細(xì)胞器）分泌到細(xì)胞外起作用，從而促進(jìn)種子萌發(fā)．
（3）啤酒釀造流程如圖所示．在釀酒過(guò)程中常加入赤霉素以縮短大麥發(fā)芽的時(shí)間，從而減少有機(jī)物的消耗．啤酒釀造過(guò)程中，使用赤霉素處理應(yīng)在
 
 階段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

椎實(shí)螺是雌雄同體的動(dòng)物，其外殼的旋轉(zhuǎn)方向可以是左旋的，也可以是右旋的．已知椎實(shí)螺外殼旋向由一對(duì)等位基因控制，但下一代螺殼的表現(xiàn)型決定于上一代母本的基因型．以下是以純合椎實(shí)螺為親本對(duì)其外殼旋向的遺傳方式所做的研究．下列分析中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)一中，F(xiàn)1代全部為雜合體
B、實(shí)驗(yàn)一中，親本中雄性個(gè)體的母本為隱性純合子
C、實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)2椎實(shí)螺群體中，外殼左旋基因的頻率為50%
D、實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)2椎實(shí)螺群體中，沒(méi)有左旋基因型的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紫草素是紫草細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料．研究人員欲用植物組織培養(yǎng)技術(shù)通過(guò)培養(yǎng)紫草細(xì)胞生產(chǎn)紫草素，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、對(duì)作為外植體的紫草葉片進(jìn)行消毒處理以避免病菌污染
B、培養(yǎng)基中加入植物激素以保證已分化的植物細(xì)胞脫分化形成愈傷組織
C、調(diào)節(jié)植物激素的種類和比例以保證愈傷組織再分化并得到完整的植株
D、在培養(yǎng)細(xì)胞的過(guò)程中要不斷通入無(wú)菌空氣以保證氧氣的充足供應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，溶液甲為清水，乙為0.1g/mL的蔗糖溶液（蔗糖不能透過(guò)半透膜），F(xiàn)、G為兩個(gè)半透膜袋，G體積大于F體積，上端分別接上口徑相同的小玻璃管．最初時(shí)兩個(gè)小玻璃管內(nèi)液面與燒杯液面相平，當(dāng)F和G中液面均不再變化時(shí)，兩液面的高度情況是（　�。�
A、F高于GB、G高于F
C、F等于GD、無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

家庭釀酒過(guò)程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
A、0～8h間，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少
B、0～6h間，酵母菌能量利用率與6-12h間能量利用率大致相同
C、0～8h間，容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，在8h時(shí)達(dá)到最大值
D、6h左右開(kāi)如產(chǎn)生酒精，6～12h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列關(guān)于基因工程的問(wèn)題．
草甘膦是一種廣譜除草劑，其除草機(jī)制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成，最終導(dǎo)致植物死亡．但是，它的使用有時(shí)也會(huì)影響到植物的正常生長(zhǎng)．目前，已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi)，從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦．
下圖A-F表示6株植物，其中，植物A和D對(duì)草甘膦敏感，B和E對(duì)草甘膦天然具有抗性，C和F則經(jīng)過(guò)了轉(zhuǎn)基因處理，但是否成功還未知．圖1和2分別表示兩段DNA序列．表格中1-4分別表示4種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若A-C澆清水，D-F澆的水中含有草甘膦，上述植物中，肯定能健康成長(zhǎng)的是
 
．
（2）若要從大腸桿菌中篩選出含EPSPS基因的突變菌株甲，在大腸桿菌培養(yǎng)基中還必須加入
 
．
（3）假設(shè)位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列均如圖I所示，則應(yīng)選擇表中酶
 
進(jìn)行酶切；若位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖I和II所示，則應(yīng)選擇表中酶
 
    進(jìn)行酶切．
（4）假設(shè)大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側(cè)序列如圖II所示，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出經(jīng)酶切后產(chǎn)生的兩個(gè)末端的堿基序列．
（5）假設(shè)EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中，但植物F仍沒(méi)有表現(xiàn)出抗性，分析可能的原因
 
．
下圖甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000對(duì)堿基）與大腸桿菌pUC18質(zhì)粒（2.7kb）重組的示意圖．圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因，lacZ是顯色基因，其上的EcoRI識(shí)別位點(diǎn)位于目的基因插入位點(diǎn)的右側(cè)，其控制合成的物質(zhì)能使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色．（圖乙中深色圓點(diǎn)即為藍(lán)色菌落）

（6）圖乙的培養(yǎng)基中含有氨芐青霉素，請(qǐng)判斷圖乙中所出現(xiàn)的白色和藍(lán)色兩種菌落中，何種會(huì)含有重組質(zhì)粒．
 
．
（7）現(xiàn)用EcoRI酶切質(zhì)粒，酶切后進(jìn)行電泳觀察，若出現(xiàn)長(zhǎng)度為
 
kb和
 
kb的片段，則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功．（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRI的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案