圖1是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，①～④表示其中的過程．圖2、3分別表示O2濃度、溫度對植物組織CO2釋放速率的影響．

請回答：

（1）細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進行的將糖類等 氧化分解成無機物或者小分子有機物，并且 的過程．

（2）圖1中，在細(xì)胞溶膠中進行的過程是 （填標(biāo)號），在線粒體中進行的過程是 （填標(biāo)號）．圖2中O2濃度為a、b時，厭氧呼吸較強的是 （填“a”或“b”）．

（3）人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是 （用圖1中物質(zhì)名稱回答）．肌肉細(xì)胞進行厭氧呼吸是一種克服 的應(yīng)急措施．

（4）根據(jù)圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲藏中，應(yīng)采取 和 的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，若某人接受器官移植時，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中細(xì)胞B、C、D、F均能增殖分化

B．移植的器官在受體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C．細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞，能攝取、處理并特異性識別抗原

D．⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體神經(jīng)細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個突觸小體

B．興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進行雙向傳遞

C．一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位

D．靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，敘述錯誤的是（ ）

A．若飲食過咸，則Y中滲透壓會升高

B．X中的大分子物質(zhì)可通過Z進入Y

C．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低

D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，下列實例中能反映該特點的是（ ）

①高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合；

②吞噬細(xì)胞吞噬病菌；

③小腸絨毛上皮細(xì)胞對Na+、K+的吸收；

④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細(xì)胞核；

⑤變形蟲能伸出偽足．

A．①②④ B．②③④ C．①②④⑤ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些生理活動不會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加（ ）

A．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B．甲狀腺細(xì)胞吸收碘

C．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油

D．K+和Na+進出紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氧氣進入組織細(xì)胞的方式是（ ）

A．自由擴散 B．滲透作用 C．易化擴散 D．主動運輸

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同步練習(xí)冊答案