分析 1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的重復(fù)、缺失、易位和倒位;單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
2、基因突變是由基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,堿基對(duì)替換引起的變異往往只有一個(gè)氨基酸發(fā)生變化,堿基對(duì)增添或缺失引起的變異往往會(huì)引起蛋白質(zhì)中的多個(gè)氨基酸發(fā)生變化.
解答 解:(1)由題圖分析可知,植株甲a所在的染色體缺失一片斷,因此該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的染色體片段缺失;如果含有異常染色體的雌配子50%死亡,則該植株產(chǎn)生的有活力的雌配子的比例是A:a=2:1,雄配子的比例是A:a=1:1,該植株自交后代斜生植株的比例是aa=$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$,平鋪型植株是$\frac{5}{6}$,所以植株甲自交后代表現(xiàn)型及比例為平鋪型:斜生型=5:1;可穩(wěn)定遺傳的平鋪型植株的基因型是AA,單倍體育種可以縮短育種年限,盡快由甲獲得能穩(wěn)定遺傳的平鋪型植株.
(2)按照自由組合定律,植株乙產(chǎn)生的精子的基因型是AA:Aa:aa=1:4:1,二倍體斜生型植株的基因型啊aa,二者雜交,后代的基因型及比例是AAa:Aaa:aaa=1:4:1,即平鋪型:斜生型=5:1.
(3)由題意知,突變性狀一旦在子代中出現(xiàn)即可穩(wěn)定遺傳,因此該突變是隱性突變;分析I、Ⅱ,二者有多個(gè)氨基酸發(fā)生變化,因此最可能是堿基中堿基對(duì)的增添或缺失造成的基因突變;如果Ⅱ的相對(duì)分子質(zhì)量明顯大于I,則說(shuō)明終止密碼子位置后移,導(dǎo)致翻譯(或蛋白質(zhì)合成)終止延后,蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)目增加.
故答案為:
(1)染色體缺失(或染色體結(jié)構(gòu)變異) 平鋪型:斜生型=5:1 單倍體育種
(2)平鋪型:斜生型=5:1
(3)隱性(2分)堿基對(duì)的增添或缺失 終止密碼子位置后移,導(dǎo)致翻譯(或蛋白質(zhì)合成)終止延后
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是染色體變異的類型,基因突變的類型和特點(diǎn),單倍體育種的優(yōu)點(diǎn),減數(shù)分裂過(guò)程染色體的行為變化,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息綜合解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第二次有絲分裂后期,1個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體為40條 | |
B. | 減數(shù)第二次分裂后期,1個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體為40條 | |
C. | 若進(jìn)行有絲分裂,則4個(gè)子細(xì)胞中含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若進(jìn)行減數(shù)分裂,則4個(gè)子細(xì)胞中含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為l |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 黃色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aa1 | Aa2 | a1a1 | a1a2 | a2a2 |
A. | Aa1×ala2 | B. | Aa1×Aa2 | C. | Aa2×ala2 | D. | Aa2×Aa2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
B. | “肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
C. | 真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA | |
D. | 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,非細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三聚氰胺中肯定含有N元素 | B. | 蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于一NH2 | ||
C. | 三聚氰胺不能替代蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng) | D. | 蛋白質(zhì)要消化成氨基酸才能被吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -3℃--7℃ | B. | -10℃--13℃ | C. | -20℃--30℃ | D. | -50℃--55℃ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法正確的是( )
A.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C.突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料
D.細(xì)菌對(duì)抗生素抗藥性的產(chǎn)生是定向變異的結(jié)果
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