1.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng).假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
B.CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
C.D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

分析 影響罩內(nèi)的二氧化碳的濃度的因素有光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度,而罩內(nèi)二氧化碳濃度取決于二者的相對(duì)濃度.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,D點(diǎn)是光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用和呼吸作用速率相等,AD段,植物的呼吸作用大于光合作用,H點(diǎn)呼吸作用等于光合作用,H點(diǎn)以后呼吸作用大于光合作用.

解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:FG段原因是中午光照強(qiáng),氣溫高,導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng),水分散失多,氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少,光合作用減弱,A錯(cuò)誤;
B、植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)之前開(kāi)始的,D點(diǎn)時(shí)光合速率和呼吸速率相等,B錯(cuò)誤;
C、D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等,C正確;
D、H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收總量最多,光合作用積累的有機(jī)物最多,但不是光合作用最強(qiáng),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 曲線是滿足一定條件的點(diǎn)的集合,在這些點(diǎn)中,起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn),曲線與縱橫坐標(biāo)以及其他曲線的交叉點(diǎn)等,隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學(xué)含義,明確這些特殊點(diǎn)的含義是解題的基礎(chǔ).本題解題的關(guān)鍵是明確坐標(biāo)曲線圖的含義,要從圖中讀出呼吸作用強(qiáng)度,以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.為探究影響血糖調(diào)節(jié)的因素,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)流程.實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算.據(jù)圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是①⑤號(hào)家兔.
(2)二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是②號(hào)家兔;若②號(hào)家兔出現(xiàn)糖尿,則該兔的尿量將會(huì)增加,原因是血糖含量過(guò)高,在排出糖的同時(shí),帶走更多的水,導(dǎo)致多尿.
(3)患糖尿病的家兔是由于胰島B細(xì)胞受損引起胰島素分泌不足.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.不具有磷脂分子的細(xì)胞器是核糖體、中心體和染色體
B.含有DNA和RNA的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
C.既能增殖又能平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中的細(xì)胞器有中心體
D.能形成小泡的結(jié)構(gòu)是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示光照強(qiáng)度對(duì)A、B兩種植物凈光合作用強(qiáng)度的影響.據(jù)圖回答:
(1)A、B兩種植物光合作用過(guò)程中對(duì)光能利用的相同點(diǎn)是:在一定范圍內(nèi)凈光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加.
(2)在光照強(qiáng)度為P時(shí),A、B兩種植物的總光合作用強(qiáng)度不一定(填“一定”或“不一定”)相同,原因是無(wú)法知道A、B兩植物的呼吸作用強(qiáng)度.
(3)光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程,而CO2濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( 。
A.若圖①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若③為多聚體,且能儲(chǔ)存生物的遺傳信息,則③是染色質(zhì)
C.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( 。
A.階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑還原C3
B.過(guò)程④、⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.過(guò)程⑤可為細(xì)胞吸收Mg2+等離子提供動(dòng)力,而過(guò)程④則不能
D.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅱ、Ⅲ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)多糖的敘述中哪一項(xiàng)是不可能的( 。
A.生物的主要能源物質(zhì)B.植物細(xì)胞壁的主要成分
C.遺傳信息的攜帶者D.相對(duì)分子質(zhì)量大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過(guò)程示意圖.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中①表示的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄,催化該過(guò)程的酶是DNA聚合酶,②表示的物質(zhì)是mRNA
B.己知胰島素由51個(gè)氨基酸組成,則胰島素基因中含有嘧啶堿基至少153個(gè)
C.能決定胰島素中氨基酸的密碼子共有64個(gè),一種氨基酸可以有多種對(duì)應(yīng)的密碼子
D.人和猴子體內(nèi)的密碼子是通用的,例如密碼子ACC都對(duì)應(yīng)色氨酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技專題的問(wèn)題。

物質(zhì)A對(duì)植物競(jìng)爭(zhēng)水肥至關(guān)重要。用一種單細(xì)胞真核藻類(以下稱其為甲)和另一種異養(yǎng)但能大量產(chǎn)生A物質(zhì)的單細(xì)胞動(dòng)物(以下稱其為乙)為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)一定的技術(shù)手段,培育出對(duì)水肥有明顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的改良版甲。

(1)通過(guò)技術(shù)手段,成功地給乙移植進(jìn)來(lái)自甲的葉綠體,這一技術(shù)屬于 工程技術(shù)。

(2)若從乙細(xì)胞中提取A的關(guān)鍵控制基因,并將此基因?qū)爰准?xì)胞,這一技術(shù)屬于 技術(shù)。A的基因在甲細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)的標(biāo)志是 。

(3)若要將甲乙兩細(xì)胞融合,必須先除去 ,之后誘導(dǎo)兩個(gè)細(xì)胞融合。雖然得到了能增殖的雜交細(xì)胞,卻不能大量得到A物質(zhì),這很可能是由于

(4)導(dǎo)入了A基因的甲,對(duì)水肥的競(jìng)爭(zhēng)具有顯著優(yōu)勢(shì)。這個(gè)改良后的甲可能對(duì) (“食物”、“生物”、“環(huán)境”)安全造成威脅。

(5)礦區(qū)廢棄地的水分狀況很差,養(yǎng)分貧瘠,引入改良后的甲比本土植物能更快地恢復(fù)植被,加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境。這種做法利用了生態(tài)工程中的 的原理。

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