用基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某二倍體植物的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時(shí),也會(huì)得到一些由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株.
(1)由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株在幼胚期,形態(tài)上并無明顯差別.若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚,可以采用
 
的方法對(duì)它們加以區(qū)分.在對(duì)由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中,有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株,鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是
 

(2)對(duì)題干中所述花藥離體培養(yǎng)過程中得到的幼胚,用0.2%--0.4%的秋水仙素進(jìn)行處理,得到了許多染色體數(shù)目增加一倍的植株,秋水仙素能夠?qū)е氯旧w數(shù)目加倍的原因是
 

 
.其中,兩對(duì)性狀均為顯性的基因型是
 
;只表現(xiàn)出一種顯性性狀的基因型有兩種,從理論上分析,這兩種基因型植株的比例應(yīng)該是
 
,但統(tǒng)計(jì)這兩種植株實(shí)際比例與此相差甚遠(yuǎn),可能原因是
 
 
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:對(duì)于細(xì)胞中染色體數(shù)目測定通過在有絲分裂中期,單倍體植株的染色體數(shù)目是由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株的一半.秋水仙素能夠抑制細(xì)胞分裂過程中紡綞體形成,若秋水仙素處理的對(duì)象是花藥產(chǎn)生的幼胚,則符合要求的基因型為AABB;若秋水仙素處理的對(duì)象是花藥壁產(chǎn)生的幼胚,則符合要求的基因型為AaaaBBbb.
解答: 解:(1)由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株,在幼胚期形態(tài)上并無明顯差別,可以采用顯微鏡觀察有絲分裂中期染色體數(shù)目的方法,加以區(qū)分.單倍體育種的后代都是純合子,自交后代沒有性狀分離,由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離.
(2)花藥離體培養(yǎng)過程中得到的幼胚,進(jìn)一步用秋水仙素試劑進(jìn)行處理,抑制紡錘體形成,可以得到染色體數(shù)目增加一倍的植株.AaBb經(jīng)單倍體育種,后代有AABB、AAbb、aaBB、aabb,兩對(duì)性狀均為顯性的基因型是AABB;花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株AaBb,經(jīng)過秋水仙素處理,成AAaaBBbb.只表現(xiàn)出一種顯性性狀的基因型有兩種:AAbb、aaBB,統(tǒng)計(jì)這兩種植株的數(shù)量,發(fā)現(xiàn)其比例不是1:1,可能的原因是:a.統(tǒng)計(jì)的植株數(shù)太少,存在偶然性;b.這兩種植株(或產(chǎn)生這兩種植株的花粉)生活力不同.
故答案為:
(1)顯微鏡觀察染色體數(shù)目          
將植株分別自交,子代性狀表現(xiàn)一致的是自然加倍植株,子代性狀分離的是花藥壁植株
(2)能夠抑制紡錘體的形成              AABB和AAaaBBbb               1:1
①統(tǒng)計(jì)植株數(shù)太少
②這兩種植株(或產(chǎn)生這兩種植株的花粉)生活力不同
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞增殖,單倍體育種、多倍體育種等知識(shí)點(diǎn),意在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于在自然條件下,某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在某種條件下兩種基因的頻率可以相等
B、該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)
C、一般來說,頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
D、持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、氧分壓為0和6時(shí),根細(xì)胞呼吸所需的酶有所不同
B、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K吸收速率的主要因素
C、B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收,曲線將延伸為M1
D、氧分壓為8時(shí),AB曲線將延伸為M2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種病毒中,遺傳信息貯存在DNA分子中的是(  )
A、引發(fā)禽流感的病原體
B、煙草花葉病毒
C、T2噬菌體
D、引起AIDS的病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力,曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”.某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個(gè)沙盆中.
②將長勢(shì)相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0h、3h、6h、12h和24h進(jìn)行水淹處理.
③在處理50d后,采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量,計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值,如曲線甲所示.
分析實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答以下問題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)中,
 
是自變量,自由水與結(jié)合水的含量是因變量.
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進(jìn)行水淹處理時(shí),實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為
 
水.
(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng);在水淹時(shí)間為
 
h/d的環(huán)境下,代謝活動(dòng)最旺盛.
(4)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)水淹時(shí)間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長勢(shì)最差,甚至死亡,這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“溫室效應(yīng)”,氣候變暖,形勢(shì)嚴(yán)峻.12月7-18日聯(lián)合國氣候變化會(huì)議在哥本哈根召開,我們要用“減排”和“低碳生活”的行動(dòng)拯救地球.圖1為碳循環(huán)示意圖局部,圖2是某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況(能量流動(dòng)單位:103kJ/m2?y)

(1)圖1中能構(gòu)成群落的是
 

(2)碳在生物群落內(nèi)以
 
的形式進(jìn)行流動(dòng),在無機(jī)環(huán)境主要以
 
形式存在.
(3)圖1體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
 功能.
(4)流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
103kJ/m2?y.
(5)該水域生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率較低,是因?yàn)榇蟛糠帜芰?div id="d0pxzhf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,另有一部分能量流向了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是雌雄同株異花植物,有寬葉和窄葉,抗病和不抗病等性狀.已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識(shí)別.根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn),分別比顯性純合和隱性純合品種產(chǎn)量高12%、20%.某農(nóng)場在培育玉米雜交種時(shí),將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,由于錯(cuò)過了人工授粉的時(shí)機(jī),導(dǎo)致大面積自然受粉[同株異花受粉(自交)與品種間異株異花受粉(雜交)].根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)按照上述栽種方式,兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有
 
種.F1植株的基因型是
 

(2)如果用上述自然受粉收獲的種子用于第二年種植,預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減產(chǎn)8%,因此到了收獲的季節(jié),就收集
 
(寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇
 
(寬葉、窄葉)植株栽種,才能保證產(chǎn)量不下降.
(3)玉米矮花葉病,由玉米矮花葉病毒引起,苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉,重病株不能結(jié)穗.抗玉米矮花葉。╞)為隱性,現(xiàn)有純種寬葉不抗病玉米(AABB)與純種窄葉抗病玉米(aabb),要獲得高產(chǎn)且抗花葉病的品種,可用兩純合親本進(jìn)行進(jìn)行
 
,得到F1,再用F1進(jìn)行
 
,即能在較短時(shí)間內(nèi)獲得所需品種植株,其植株的基因型是
 
,如何選出此玉米植株?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答下列問題.

(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因?yàn)?div id="pmzhzh7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若親本的基因型有以下四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)圖中通過E方法育種所運(yùn)用的原理是
 

(4)下列植物中,是通過圖中F方法培育而成的植物是
 

    A.太空椒     B.無子番茄     C.白菜-甘藍(lán)      D.四倍體葡萄
(5)三倍體無子西瓜的培育原理是
 
,無子番茄的培育原理
 
,其中無子性狀能遺傳的有
 

(6)與雜交育種、誘變育種相比,基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn),有一種缺鉀癥是由于基因突變?cè)斐傻模颊卟荒芎铣杉?xì)胞膜上載K+的載體,則以下說法正確的是(  )
A、該患者應(yīng)多吃含鉀豐富的食物
B、該患者應(yīng)定期服用一定量的鉀鹽溶液進(jìn)行治療
C、該病不會(huì)遺傳給后代
D、該患者如果不進(jìn)行任何治療,則會(huì)導(dǎo)致心律失常

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