A、培養(yǎng)較長時(shí)間后A組細(xì)胞的DNA含有
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B、核移植一定時(shí)間后,B組細(xì)胞中核糖體可能出現(xiàn)
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C、核移植后,A組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞中還將出現(xiàn)含
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D、A組培養(yǎng)液換用
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖的年齡組成是增長型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成 |
B、甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成 |
C、甲圖的年齡組成是增長型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成 |
D、甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠光區(qū) | B、黃光區(qū) |
C、藍(lán)紫光區(qū) | D、紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
B、人工誘導(dǎo)多倍體方法很多,目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞 |
C、誘變育種可以按人為需要在短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異 |
D、染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異則染色體上基因的數(shù)目或排列順序會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)為內(nèi)正外負(fù),且絕對值減小 |
B、仍是內(nèi)負(fù)外正,且絕對值增大 |
C、轉(zhuǎn)為內(nèi)正外負(fù),且絕對值增大 |
D、仍是內(nèi)負(fù)外正,且絕對值減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物多樣性 |
B、生物多樣性的間接價(jià)值是其生態(tài)功能 |
C、外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性 |
D、群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育無子番茄 |
B、中耕松土 |
C、果樹整枝修剪 |
D、移栽植物時(shí)剪去部分葉片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四種結(jié)構(gòu)中均可以發(fā)生A-U配對現(xiàn)象 |
B、A、B、D上進(jìn)行的生理活動(dòng)都需要C提供能量 |
C、分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過程需要B、C的參與 |
D、A、C、D都具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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