A. | 模型建構(gòu)法 | B. | 類比推理法 | C. | 同位素標記法 | D. | 假說-演繹法 |
分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論.
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結(jié)合);
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實驗驗證(測交實驗驗證,結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).
解答 解:孟德爾采用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了”分離定律”和“自由組合定律”.
故選:D.
點評 本題屬于基礎(chǔ)題,考查孟德爾遺傳實驗,只要考生識記孟德爾遺傳實驗采用的方法即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若④存在于脾臟等內(nèi)臟器官周圍等部位,則④植物體內(nèi)沒有 | |
B. | 若②是細胞膜的主要成分,則不具有物種的特異性 | |
C. | 若⑤為某種化合物的基本組成單位,則最可能是核苷酸 | |
D. | 若⑥主要在人體肝臟和肌肉中合成,則③只存在于動物細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是指細胞內(nèi)液 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是恒定不變的 | |
D. | 體液調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的唯一調(diào)節(jié)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 | |
B. | 基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同 | |
C. | 相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型 | |
D. | 控制相對性狀的一對遺傳因子叫做等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 | |
B. | 該過程中核糖體的移動方向是由左到右 | |
C. | 若最終形成的②中含有17個基本組成單位,則①中至少含51個堿基 | |
D. | 圖中多聚核糖體上合成出的多條肽鏈是互不相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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