在細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是
A.染色體數(shù)目與著絲點數(shù)目
B.染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目
C.核DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目
D.染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)目
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若b表示Fe3+催化的反應(yīng),則c可表示H2O2酶催化的反應(yīng) | |
B. | 若a表示H2O2酶最適溫度下的催化曲線,則c反應(yīng)溫度低于a | |
C. | 若b表示H2O2酶催化的反應(yīng),增加酶濃度后可用a表示 | |
D. | 若b表示H2O2酶催化的反應(yīng),增加底物濃度后可用a表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙肝抗體與乙肝病毒之間 | B. | 神經(jīng)元和骨胳肌細(xì)胞之間 | ||
C. | 高等植物相鄰的細(xì)胞之間 | D. | 胰島B細(xì)胞與肝細(xì)胞之間 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型,設(shè)計了如下圖的實驗裝置(不考慮外界環(huán)境條件的影響),酵母菌的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖.以下說法錯誤的是
A.甲裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了有氧呼吸速率
B.乙裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了無氧呼吸速率
C.若甲乙裝置向左、右移動距離均為3個單位,則兩個裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個單位
D.若甲乙裝置液滴均不移動,則表明酵母菌無生命力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜和物質(zhì)運輸?shù)挠嘘P(guān)敘述中,不正確的是
A.細(xì)胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過性膜
B.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
C.小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能
D.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)慕Y(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境 | |
B. | 荔枝在無O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間 | |
C. | 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸 | |
D. | 高等生物保留無氧呼吸的能力,有利于對不良環(huán)境的適應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A點時,限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度 | |
B. | 在其他條件不變的情況下,在C點時,往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變 | |
C. | 如果在A點時,溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升 | |
D. | 在C點時,限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)任一反射都需B、C、D三種類型神經(jīng)細(xì)胞參與 | |
B. | 從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動 | |
C. | 刺激皮膚細(xì)胞A,電流計的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
D. | 神經(jīng)元靜息時,細(xì)胞膜對Na+的通透性增加以維持電位差 |
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