【題目】研究者從一個(gè)愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者,繪制了患者的家系圖(如圖1),并對(duì)該患者和正常人進(jìn)行基因測(cè)序,部分測(cè)序結(jié)果如圖2所示。
(1)據(jù)圖1判斷,該病的遺傳方式是常染色體隱性,作出判斷的依據(jù)是:__________________________。該病的遺傳特點(diǎn)是____________________________。
(2)據(jù)圖2分析,該患者DNA序列上的堿基對(duì)具體變化是_______________?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)了另外9個(gè)來(lái)自印度、法國(guó)、德國(guó)的完全色盲患者家系,都是同一基因發(fā)生了不同的突變,說(shuō)明基因突變具有________的特點(diǎn)。若對(duì)系譜圖中患者的哥哥進(jìn)行測(cè)序,結(jié)果可能為_________________________。
(3)研究者推測(cè)患者的基因突變導(dǎo)致Bip蛋白的表達(dá)受影響。從患者的母親和患者體內(nèi)獲取成纖維細(xì)胞,分別在添加(+)和不添加藥物T(-)的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),一段時(shí)間后,用凝膠電泳方法測(cè)定Bip蛋白(幫助蛋白質(zhì)進(jìn)行折疊)和β﹣tubulin蛋白含量,結(jié)果如圖3所示。
①由于細(xì)胞中β﹣tubulin蛋白的表達(dá)量相對(duì)穩(wěn)定,在實(shí)驗(yàn)中可作為參照物質(zhì),以排除細(xì)胞培養(yǎng)操作、點(diǎn)樣量、檢測(cè)方法等______變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在藥物T作用下,正;蚩纱龠M(jìn)Bip表達(dá),由此推測(cè)患者感光細(xì)胞功能異常的原因可能是_______________,進(jìn)而影響了感光細(xì)胞中的蛋白質(zhì)折疊。
(4)調(diào)查小組經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)某地區(qū)表現(xiàn)型正常的人群中,1009個(gè)人中有3人含完全色盲基因,F(xiàn)有一名雙親正常其弟弟是完全色盲患者的正常女性與該地區(qū)一正常男性婚配,婚后他們生一個(gè)男孩正常的幾率為_____________。
【答案】 根據(jù)無(wú)中生有,可推知,該病為隱性遺傳病,又因?yàn)橛H代父親無(wú)病,但后代中一個(gè)女兒患病,該病不可能是X染色體隱性遺傳病,只能為常染色體隱性遺傳病 男女發(fā)病概率相同(隔代遺傳) C/G→T/A(或G/C→A/T) 不定向性(或“多方向性”) 僅出現(xiàn)正常個(gè)體測(cè)序結(jié)果或同時(shí)出現(xiàn)正常個(gè)體和患者的測(cè)序結(jié)果 無(wú)關(guān) 突變基因?qū)ip基因表達(dá)的促進(jìn)作用降低 2017/2018
【解析】試題分析:本題結(jié)合圖形,綜合考查了遺傳與變異方面的知識(shí)。意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。分析圖1,根據(jù)無(wú)中生有為隱性,可推知完全色盲是隱性遺傳病,又因?yàn)橛H代父親無(wú)病,但后代中一個(gè)女兒患病,該病不可能是X染色體隱性遺傳病,為常染色體隱性遺傳病。分析圖2,正常人的DNA堿基排序?yàn)?/span>CAGTCTCGCAAG,患者的DNA堿基排序?yàn)?/span>CAGTCTTGCAAG。
(1)圖1所代表的遺傳病為常染色體隱性病,作出判斷的依據(jù)是根據(jù)無(wú)中生有,可推知,該病為隱性遺傳病,又因?yàn)橛H代父親無(wú)病,但后代中一個(gè)女兒患病,該病不可能是X染色體隱性遺傳病,只能為常染色體隱性遺傳病,該病的遺傳特點(diǎn)是男女發(fā)病概率相同(隔代遺傳)。
(2)分析圖2,正常人的DNA堿基排序?yàn)?/span>CAGTCTCGCAAG,患者的DNA堿基排序?yàn)?/span>CAGTCTTGCAAG,對(duì)比兩者DNA序列可知:該患者DNA序列上的堿基對(duì)變化是從左到右第7個(gè)堿基對(duì)C/G→T/A(或G/C→A/T)。科研人員發(fā)現(xiàn)了另外9個(gè)來(lái)自印度、法國(guó)、德國(guó)的完全色盲患者家系,都是同一基因發(fā)生了不同的突變,說(shuō)明基因突變具有不定向性的特點(diǎn)。根據(jù)遺傳圖解,患者哥哥可能是正常人中的純合體或者是攜帶者。若對(duì)系譜圖中患者的哥哥進(jìn)行測(cè)序,結(jié)果可能為僅出現(xiàn)正常個(gè)體測(cè)序結(jié)果或同時(shí)出現(xiàn)正常個(gè)體和患者的測(cè)序結(jié)果。
(3)①由于細(xì)胞中β-tubulin蛋白的表達(dá)量相對(duì)穩(wěn)定,在實(shí)驗(yàn)中可作為參照(或“標(biāo)準(zhǔn)”)物質(zhì),以排除細(xì)胞培養(yǎng)操作、點(diǎn)樣量(或“加樣量”)、檢測(cè)方法等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在藥物T作用下,正常基因可促進(jìn)Bip表達(dá),由此推測(cè)由于突變基因?qū)?/span>Bip基因表達(dá)的促進(jìn)作用降低,進(jìn)而影響了感光細(xì)胞中的蛋白質(zhì)折疊,因此患者感光細(xì)胞功能異常。
(4)設(shè)控制完全色盲的等位基因?yàn)?/span>B、b,則正常人群中攜帶者Bb的概率為3/1009,雙親正常其弟弟是完全色盲患者的正常女性的基因型及頻率為1/3BB、2/3Bb,因此正常男性與雙親正常其弟弟是完全色盲患者的正常女性結(jié)婚,其后代患病的概率為2/3×3/1009×1/4=1/2018,生一個(gè)男孩正常的幾率為1-1/2018=1017/2018。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1—N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 蜣螂同化的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量
B. 最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的去向是:呼吸作用散失、用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖、流入分解者
C. 草食動(dòng)物N5/N4的比值大于肉食動(dòng)物的這一比值
D. 高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸散失量占自身同化量的比值通常大于低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)某生物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是
A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)姐妹染色單體
B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體
C. 圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為8條
D. 四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖,只出現(xiàn)在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)研究中曲線和圖像常用于變量分析,下圖甲是某二倍體生物的細(xì)胞分裂相關(guān)圖像,圖乙是另一生物細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA含量變化曲線,圖丙是細(xì)胞分裂過(guò)程中某種變量隨時(shí)間變化曲線,下列分析正確的是
A. 甲圖細(xì)胞的基因型是aaBbdd,產(chǎn)生該細(xì)胞的原因是減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變
B. 乙圖中秋水仙素在cd段發(fā)揮作用,受精作用發(fā)生在de段
C. 丙圖所示曲線,無(wú)論表示何種分裂方式縱坐標(biāo)均有三種含義
D. 丙圖所示曲線,e點(diǎn)時(shí)細(xì)胞數(shù)目是a點(diǎn)時(shí)的兩倍或四倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作不會(huì)引起泡菜污染的是( )。
A.壇蓋邊沿的水槽中應(yīng)注滿水,并且要時(shí)常補(bǔ)充水槽中的水
B.腌制時(shí)溫度過(guò)高,食鹽量不足10%
C.腌制的時(shí)間過(guò)短
D.鹽水入壇前不用煮沸,直接入壇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是 ( )
A. 綿羊和山羊之間不能進(jìn)行基因交流 B. 基因突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料
C. 馬和驢交配產(chǎn)生的騾子是一個(gè)新物種 D. 二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ad段表示在無(wú)催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B. 若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動(dòng)
C. 若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞克隆和制備單克隆抗體的相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)過(guò)程①常采用___________法導(dǎo)入重組誘導(dǎo)基因后得到干細(xì)胞;部分干細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)可分化成全身的不同組織或器官,是因?yàn)檫@些細(xì)胞具有___________。
(2)該過(guò)程利用了甲細(xì)胞具有___________的能力,甲和乙細(xì)胞可經(jīng)過(guò)生物誘導(dǎo)劑——___________的作用形成丙細(xì)胞。取一個(gè)丙細(xì)胞,放在含大量失去增殖力的小鼠成纖維細(xì)胞的特定培養(yǎng)體系中培養(yǎng),最后產(chǎn)生大量的___________,這種方法為克隆培養(yǎng)法。
(3)在細(xì)胞內(nèi)DNA合成一般有兩條途徑。主要途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸,進(jìn)而合成DNA,而氨基喋呤可以阻斷此途徑;另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下,經(jīng)酶催化合成 DNA,而甲細(xì)胞的DNA合成沒(méi)有此輔助途徑。
①利用兩條DNA合成途徑的不同特點(diǎn)配制的相應(yīng)培養(yǎng)基含有多種成分,其中添加的___________成分具有篩選丙細(xì)胞的作用。
②最終篩選獲得的丙細(xì)胞的特點(diǎn)是______________________。
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