A. | ①⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑥ |
分析 1、內(nèi)環(huán)境是由組織液、血漿和淋巴等細胞外液組成,其中組織液是組織細胞直接生存的環(huán)境,血漿是血細胞直接生存的環(huán)境,淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境.
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓.
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).
解答 解:①機體的穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境的各種成分和各種理化性質(zhì)相對穩(wěn)定,①錯誤;
②淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境,淋巴循環(huán)后淋巴細胞進入血漿中,②正確;
③血漿滲透壓主要是無機鹽和血漿蛋白等物質(zhì)形成的,③正確;
④內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動,④正確;
⑤人在劇烈運動時,大量乳酸進入血液,血漿中有緩沖物質(zhì),pH變化不大,⑤錯誤;
⑥代謝廢物如二氧化碳、尿素,營養(yǎng)物質(zhì)如葡萄糖、氨基酸,激素、神經(jīng)遞質(zhì)等都是內(nèi)環(huán)境的組成成分,⑥正確.
所以,①⑤錯誤.
故選:A.
點評 對內(nèi)環(huán)境的概念和組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的綜合理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程 | |
C. | 視野中細胞大多具有完整的細胞核 | |
D. | 視野中的細胞大多處于分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)要消耗ATP | |
B. | ①是遺傳物質(zhì)的載體,能被踐行染料染色 | |
C. | ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所 | |
D. | 一般而言衰老的細胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中,細胞膜成為溶酶體膜的一部分 | |
B. | 胚胎干細胞體積小、細胞核大、核仁明顯 | |
C. | 細胞生長使細胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多,物質(zhì)交換效率增強 | |
D. | 植物細胞的系統(tǒng)邊界是細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 林德曼用調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點 | |
B. | 摩爾根及其同事運用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實驗證明基因在染色體上 | |
C. | 美國科學家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途經(jīng) | |
D. | 采用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其向光側(cè)相當于將莖橫放的遠地側(cè) | |
B. | 單側(cè)光來自b側(cè) | |
C. | a側(cè)細胞的分裂速度快 | |
D. | 生長素通過促進細胞的分裂來促進植物的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 | |
B. | 核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān) | |
C. | 無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì),原核細胞無核仁,所以原核細胞不能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 核仁為蛋白質(zhì)的合成提供能量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高三下最后一考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒入侵宿主細胞過程中主要有兩個步驟:第一步,黏附到宿主細胞膜表面;第二步,病毒被內(nèi)吞形成內(nèi)吞體,病毒囊膜表面糖蛋白在內(nèi)吞體里經(jīng)過宿主蛋白酶的酶切處理,變成激活態(tài)糖蛋白,暴露出受體結(jié)合位點,內(nèi)吞體膜上的受體分子插入該病毒表面糖蛋白頂端的凹槽里進行相互作用,從而啟動病毒膜與內(nèi)吞體膜融合,并釋放病毒的遺傳物質(zhì)。下列說法正確的是: ( )
A. 提高宿主蛋白酶的活性有利于防止該病毒的擴散
B. 該病毒通過胞吞作用進入細胞,直接被漿細胞識別
C. 該病毒侵染人體細胞并釋放其遺傳物質(zhì)的過程依賴于細胞之間的信息傳遞
D. 未來可根據(jù)激活態(tài)糖蛋白頂部的凹槽設計多肽抑制劑,來阻斷該病毒的入侵
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