分析 據(jù)圖分析:A為大腦皮層,B為垂體,C為胰島A細(xì)胞,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞.①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素,③為甲狀腺激素,④為胰高血糖素.
解答 解:(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(神經(jīng)沖動)的形式進(jìn)行傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(神經(jīng)遞質(zhì))的形式進(jìn)行傳遞.圖中A為大腦皮層,是人體的所有的感覺中樞.
(2)饑寒交迫時(shí),機(jī)體會調(diào)節(jié)使血糖濃度升高,所以C為胰島A細(xì)胞,④為胰高血糖素,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞.與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面相互拮抗的為胰島素.
(3)相同飲水的情況下,冬天幾乎不排汗,基本依靠排尿來排水,故冬天的尿液比夏天多.
(4)分析可知圖中B為垂體,①②③分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素.當(dāng)③(甲狀腺激素)作用于下丘腦和B(垂體)時(shí),是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.③(甲狀腺激素)作用于B(垂體)的效應(yīng)為:抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)垂體細(xì)胞提高代謝速率.
故答案為:
(1)下丘腦 電信號 神經(jīng)遞質(zhì) 大腦皮層
(2)肝臟細(xì)胞 胰島素
(3)抗利尿激素
(4)反饋 抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素 提高細(xì)胞代謝速率
點(diǎn)評 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體有4個(gè),共有4個(gè)完整突觸 | |
B. | 圖中的B在一定情況下可表示來自大腦等高級中樞的神經(jīng)沖動 | |
C. | 圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的為A、C、D處 | |
D. | 在人體內(nèi)的神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)中,圖中①結(jié)構(gòu)一般是由傳出神經(jīng)的末梢組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 數(shù)量(只) | 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)(mmol/L) | 給藥4周后(mmol/L) |
10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 | |
10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 | |
10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BBSs×BBSs | B. | BbSs×bbSs | C. | BbSs×bbss | D. | BBss×bbSS |
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1中A表示基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某動物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,E、F為最終形成的子細(xì)胞;圖2為該動物部分組織切片的顯微圖像。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中數(shù)字①表示的生理過程是______ 。
(2)A細(xì)胞的基因組成是______,與圖2 細(xì)胞的基因組成相同。C細(xì)胞的名稱是 ,若E細(xì)胞的基因組成是AB,則D細(xì)胞的基因組成為 。
(3)圖1和圖2中的所有細(xì)胞中有2個(gè)染色體組數(shù)的有 細(xì)胞
(4)通常情況下,該動物的基因A和a的分離發(fā)生在______(用圖中數(shù)字表示)分裂過程中。
(5)對于有性生殖的生物來說,維持前后代體細(xì)胞數(shù)目的恒定,除了圖1中的②③過程,還需存在的生理過程是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析,下列說法正確的是
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻,葉綠體中有葉綠素和藻藍(lán)素
B.兩種細(xì)胞都有細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
C.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
D.細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸
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