【題目】如圖表示仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的部分過程,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞A和細(xì)胞B必須為同種細(xì)胞才能融合
B.細(xì)胞C同時(shí)有細(xì)胞A和細(xì)胞B的遺傳物質(zhì)
C.該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性
D.植物細(xì)胞的融合過程與動(dòng)物細(xì)胞完全相同
【答案】B
【解析】
細(xì)胞工程是生物工程的一個(gè)重要方面?偟膩碚f,它是應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的理論和方法,按照人們的設(shè)計(jì)藍(lán)圖,進(jìn)行在細(xì)胞水平上的遺傳操作及進(jìn)行大規(guī)模的細(xì)胞和組織培養(yǎng)。當(dāng)前細(xì)胞工程所涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域有細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞融合、細(xì)胞拆合、染色體操作及基因轉(zhuǎn)移等方面。通過細(xì)胞工程可以生產(chǎn)有用的生物產(chǎn)品或培養(yǎng)有價(jià)值的植株,并可以產(chǎn)生新的物種或品系。
A、不同種的細(xì)胞也能融合,如人鼠細(xì)胞融合,A錯(cuò)誤;
B、如圖所示,A、B融合成一個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞C同時(shí)有細(xì)胞A和細(xì)胞B的遺傳物質(zhì),B正確;
C、該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞的融合通常要先去掉細(xì)胞壁,過程與動(dòng)物細(xì)胞不完全相同,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】茉莉酸(JA)是植物體內(nèi)存在的內(nèi)源信號(hào)分子,與植物生長發(fā)育以及抗逆能力有關(guān)。為了研究其生理功能及作用機(jī)理,研究者開展了下面的實(shí)驗(yàn)研究。
(1)研究者分別用等量的 JA 溶液和蒸餾水處理生理狀態(tài)相似的擬南芥離體葉片 4 天,結(jié)果如圖 1所示。實(shí)驗(yàn)通過檢測__說明 JA 能促進(jìn)葉片的衰老。
(2)為進(jìn)一步研究 JA 促進(jìn)葉片衰老的作用機(jī)理,研究者選擇野生型擬南芥和 JA 敏感缺陷型突變體(COI-1 基因發(fā)生突變,不能合成COI-1 蛋白),用適量蒸餾水和 JA 溶液分別處理12 天,結(jié)果如圖2所示,b 組葉片明顯生長停滯并變黃。其中a 組為用蒸餾水處理的野生型植株,寫出b 組和c 組分別選用的植株和處理是b 組:_____,c 組_____。
(3)研究發(fā)現(xiàn) JA 借助COI-1 調(diào)控使多種蛋白質(zhì)的合成量發(fā)生了變化,其中 RCA 蛋白(Rubisco 酶,光合作用中固定二氧化碳的酶)是合成量減少的蛋白。為探究 JA 如何通過COI-1 抑制RCA蛋白的合成過程,研究者繼續(xù)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果如圖3所示(圖中“+”表示添加JA,“-”表示未添加JA)。
①由于細(xì)胞中 rRNA(核糖體 RNA)表達(dá)量_____,在實(shí)驗(yàn)中可作為標(biāo)準(zhǔn)參照。
②綜合上述研究,請(qǐng)闡明 JA 促進(jìn)擬南芥葉片衰老的機(jī)制_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請(qǐng)回答:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____________。傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為____________。未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài),此時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____________。
(2) 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢與骨骼肌之間傳遞信息的物質(zhì)是____________。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí),該物質(zhì)由①釋放進(jìn)入③中,然后與④上的________結(jié)合,從而引起肌肉收縮。
(3)重癥肌無力是一種自身免疫病,患者體內(nèi)產(chǎn)生了一種特殊抗體,該抗體與某種遞質(zhì)受體特異性結(jié)合后,會(huì)導(dǎo)致興奮的傳導(dǎo)或傳遞過程中,________信號(hào)向________信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程受阻。
(4)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是________向的。與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)相比,興奮在神經(jīng)元間的傳遞速度較慢,原因是___________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖示,下列敘述正確的是
A. 在該生態(tài)系統(tǒng)中增加了虛線箭頭的關(guān)系后,既增強(qiáng)了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,又增大了能量傳遞效率
B. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物之間都是捕食關(guān)系
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人,因?yàn)槿嗽谄渲衅痍P(guān)鍵作用
D. 在該生態(tài)系統(tǒng)中增加了虛線箭頭的關(guān)系后,更利于能量流向有益于人的部分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某個(gè)海島上部分生物之間的食物關(guān)系圖,相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中顯示了5個(gè)生物種群組成的4條食物鏈
B. 碳在圖中生物之間以有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)
C. 信息傳遞在圖中生物之間可以雙向進(jìn)行
D. 圖中生物的能量可流向分解者,但分解者的能量不能流向這些生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外,還可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素為_______________(填“自變量”、“因變量”或“無關(guān)變量”)。 圖中“?”處理方式是______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是_______________________________。生長素的作用特點(diǎn)是具有_______________性,赤霉素除了本實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)的功能外,還有_____________________、_____________________等作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如圖所示,最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是
A. 光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行
B. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用
C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用
D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,甲、乙為兩個(gè)電表。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B.圖中共有3個(gè)完整的突觸
C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測到電位變化
D.e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b點(diǎn)都不會(huì)測到電位變化
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