分析 據(jù)圖甲分析,a表示G1期,完成蛋白質(zhì)和信使RNA合成;b表示S期,完成DNA復(fù)制;c表示G2期,完成蛋白質(zhì)和信使RNA合成;d表示前期、中期和后期;e表示末期.圖乙中,染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂的中期.
解答 解:(1)誘變育種原理為基因突變,基因突變發(fā)生在間期DNA復(fù)制時期,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的b 階段.
(2)從甲圖看出,細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量較多的時期是a、c段,說明核糖體最活躍,合成大量蛋白質(zhì);進(jìn)入分裂期,染色質(zhì)螺旋化成為染色體,特別在中期,DNA高度螺旋化,不能解旋轉(zhuǎn)錄形成mRNA.
(3)乙細(xì)胞中染色體4條,含有2個染色體組;據(jù)圖分析,細(xì)胞的基因型中含有aaB_,則可能為aaBB或aaBb.
(4)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,當(dāng)細(xì)胞分裂至圖1中A所示時期時,DNA已經(jīng)復(fù)制過一次,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),細(xì)胞核中所有DNA分子均含有放射性.
故答案為:
(l)b
(2)a、c 分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋,無法轉(zhuǎn)錄成mRNA
(3)2 aaBB或aaBb
(4)100
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生識記有絲分裂不時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷細(xì)胞所處的時期;掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖甲各階段代表的時期.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白是該蛋白能被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的前提 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的囊泡,會移動到高爾基體,而不會移至細(xì)胞膜 | |
C. | 分泌蛋白經(jīng)高爾基體進(jìn)一步加工形成囊泡,囊泡再將包裹著的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜 | |
D. | 腺泡細(xì)胞將分泌蛋白運(yùn)出細(xì)胞的過程需要載體和消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、脂肪、脂肪酶 | B. | 淀粉、半乳糖、糖原 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸 | D. | 性激素、抗體、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、線粒體 | B. | 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | ||
C. | 葉綠體與線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | D. | 葉綠體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片草地上的蒲公英 | B. | 一塊農(nóng)田中的蚜蟲 | ||
C. | 一個池塘中的鯽魚 | D. | 一片樹林中的跳蝻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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