下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的是（　　）
A、驗證光合作用釋放的氧全部來自水
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗
C、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗
D、研究分泌蛋白的合成與分泌途徑
考點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題：
分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．因此，肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗沒有應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)．
解答： 解：A、驗證光合作用釋放的氧全部來自水，用的是18O傳記水進行實驗，A錯誤；
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗用的是35S和32P分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA分子，B錯誤；
C、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗用的是R型細(xì)菌和S型細(xì)菌進行轉(zhuǎn)化，沒有應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，C正確；
D、研究分泌蛋白的合成與分泌途徑中，用3H標(biāo)記氨基酸，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查的是放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，對于此類試題，學(xué)生應(yīng)了解放射性同位素標(biāo)記技術(shù)在實驗中的運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

無機鹽是由植物木質(zhì)部的導(dǎo)管輸送的．用32p標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)某植物幼苗一段時間后，在根細(xì)胞中檢測32p的累積量和運輸量，結(jié)果如下圖．

（1）根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的主要形式是
 
．
（2）在與A、B．C．D四點相對應(yīng)的細(xì)胞中：
1）累積量最高的是
 
點處的細(xì)胞，這是因為根尖該部位沒有
 
結(jié)構(gòu)．
2）吸收量大小依次為
 
．
3）c點處的細(xì)胞主要靠
 
作用吸收水分．該處細(xì)胞的形態(tài)是圖中
 


4）最適合觀察細(xì)胞有絲分裂的是
 
點處的細(xì)胞
（3）制約該植物吸收礦質(zhì)離子的直接因素有
 
．
①植物的呼吸作用    ②植物的光合作用    ⑧細(xì)胞膜上的多糖    ④細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)
A．①②B．②⑧C．⑨④D．①④
（4）由磷構(gòu)成的細(xì)胞化合物有
 
（寫出兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，是豌豆的去頂實驗，相關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A、豌豆莖的尖端能合成生長素
B、生長素顯著影響赤霉素的生物合成
C、生長素不能促進赤霉素的合成
D、生長素下降，赤霉素也大幅度下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項試劑在兩個實驗中作用相同（　�。�
A、酒精在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“檢測生物組織的脂肪”中的作用
B、硫酸銅在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織的蛋白質(zhì)”中的作用
C、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用
D、蒸餾水在“提取純凈的動物細(xì)胞膜”和“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關(guān)實驗的描述中，錯誤的是（　�。�
A、分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同
B、觀察小麥苗幼根裝片，能看到細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化現(xiàn)象
C、將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞浸潤在清水中，細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂
D、用高倍顯微鏡觀察青菜葉肉細(xì)胞，可見雙層膜的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖a與圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖，圖b中的①一⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)．下列關(guān)于此圖的敘述，正確的是（　　）
A、圖a可能是小麥的根尖細(xì)胞
B、⑦只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑤⑥
D、染色體主要存在于③中，①中含有DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒是一種精明的生物，其核酸幾乎只用于合成宿主無法提供的蛋白質(zhì)．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種能以RNA為模板合成DNA的致癌病毒，推測該病毒最可能含有（　�。�
A、與DNA復(fù)制相關(guān)的酶基因
B、與轉(zhuǎn)錄相關(guān)的酶基因
C、與逆轉(zhuǎn)錄相關(guān)的酶基因
D、與翻譯相關(guān)的酶基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，不正確的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體是細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”
B、觀察線粒體和葉綠體的實驗中都要對實驗材料進行染色
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D、藍(lán)藻沒有葉綠體也能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞分化程度越高分裂能力就越強
B、細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C、皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
D、細(xì)胞分化后，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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