17．下列有關(guān)植物細(xì)胞工程技術(shù)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．選取外植體時應(yīng)盡量采用植物的莖尖或根尖
B．外植體應(yīng)進(jìn)行滅菌處理以防止雜菌感染
C．插入培養(yǎng)基時需考慮莖段或根段的插入方向
D．脫分化和再分化過程需考慮不同激素的濃度比例，同時還需避光處理

分析 1、植物組織培養(yǎng)的過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體$\stackrel{脫分化}{→}$ 愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植株（新植體）
2、植物組織培養(yǎng)的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）．②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）．

解答 解：A、植物的莖尖或根尖細(xì)胞的全能性相對較高，且?guī)缀醪缓《荆虼诉x取外植體時應(yīng)盡量采用植物的莖尖或根尖，A正確；
B、外植體應(yīng)進(jìn)行消毒處理，不能進(jìn)行滅菌，否則會導(dǎo)致外植體失活，B錯誤；
C、插入培養(yǎng)基時需考慮莖段或根段的插入方向，C正確；
D、脫分化和再分化過程需考慮不同激素的濃度比例，同時脫分化過程還需避光處理，但再分化過程需要光照，D錯誤．
故選：BD．

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．多指屬常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳�。鐖D系譜圖中有上述兩種遺傳病，已知Ⅰ2、Ⅰ4、Ⅱ2和Ⅱ4均不含上述兩種遺傳病的致病基因．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．攜帶紅綠色盲基因的是乙家族
B．紅綠色盲基因是通過基因突變產(chǎn)生的
C．若Ⅲ1和Ⅲ2生了一個男孩，則該男孩兩病均患的概率為$\frac{1}{16}$
D．若Ⅲ1和Ⅲ2生了一個女孩，則該女孩只患一種病的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是（　�。�
A．降低化學(xué)反應(yīng)所需活化能的物質(zhì)中一定有肽鍵
B．放能反應(yīng)一般與ATP中高能磷酸鍵的形成相聯(lián)系
C．DNA兩條鏈上的堿基通過磷酸二酯鍵連成堿基對
D．RNA相鄰兩個核糖核苷酸之間通過氫鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程示意圖．下列有關(guān)DNA復(fù)制與PCR比較的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．圖中酶1的主要作用是斷開氫鍵，PCR也需要酶1
B．復(fù)制完成后子鏈與母鏈等長，但PCR子鏈與母鏈可能不等長
C．DNA復(fù)制過程需要引物，PCR一般需要兩種不同的引物
D．DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制，PCR是完全解旋后再進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述中，正確的是（　�。�
A．卵裂期細(xì)胞數(shù)量及每個細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均增加
B．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)形成原腸腔，此過程稱為卵化
C．利用臍帶血中的造血干細(xì)胞進(jìn)行自體移植時，應(yīng)長期給予免疫抑制藥物
D．胚胎移植一般需發(fā)育到桑葚胚或囊胚期，囊胚期開始出現(xiàn)細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．大多數(shù)魚類，養(yǎng)殖全雌魚經(jīng)濟(jì)效益高．某科研部門利用雌核發(fā)育和性反轉(zhuǎn)相結(jié)合的方法培育出了三倍體全雌魚．圖1為卵子受精過程中細(xì)胞分裂的模式圖，其中A、B、C、D、E代表不同的分裂時期；圖2為全雌三倍體鯽魚的育種流程圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中卵子發(fā)育至減II中期時期時才具備與精子受精的能力．受精后圖中D時期的細(xì)胞稱為受精卵．
（2）圖2中培育雌核發(fā)育日本白鯽需先對精子進(jìn)行滅活處理，再將它與卵子結(jié)合，并通過低溫休克才能得到正常的二倍體脂肪發(fā)育后代．低溫休克處理的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體組加倍，低溫最終將影響B(tài)或E（填圖1中的字母）時期染色體行為．
（3）甲基睪丸酮（MT）為最常用的雄性化激素，利用它培育出了性反轉(zhuǎn)雌核發(fā)育日本白鯽（見圖2），其性染色體現(xiàn)在提出成為XX（XY型性別決定），利用性反轉(zhuǎn)技術(shù)可按照人們意愿生產(chǎn)單性魚，在生態(tài)安全性方面的優(yōu)點是防止自交繁殖，減少其對環(huán)境中其它生物的威脅．
（4）圖2中性反轉(zhuǎn)雌核發(fā)育白鯽與雌性異源四倍體雜交，得到全雌的三倍體鯽魚，其生長速度快的原因可能是減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂導(dǎo)致不能正常生育，原本用于生殖方面的能量轉(zhuǎn)移到肌肉生長上．

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著人類基因組計劃的進(jìn)展和多種生物基因組測序工作的完成，人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時代。對蛋白質(zhì)進(jìn)行研究時，首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實驗中，準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設(shè)計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”：

請回答下列有關(guān)問題：

（1）樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用__________反復(fù)沖洗、離心。向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH 7．0的緩沖液并充分?jǐn)嚢�，可以破碎紅細(xì)胞，破碎細(xì)胞的原理是______________。

（2）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是___________________，若要盡快達(dá)到理想的透析效果，可以__________________________（寫出一種方法）。

（3）血紅蛋白的純化是通過____________法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，

（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子的_________________________等的差異，而產(chǎn)生不同遷移速度，實現(xiàn)各種分子的分離。

（5）一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如上圖所示。由圖可知攜帶者有______種血紅蛋白，從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是_____________________________________________________

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項不屬于細(xì)胞工程在實際中應(yīng)用的是

A．培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長激素

B．將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)

C．將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，培育出“番茄—馬鈴薯”

D．能夠產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答下列有關(guān)生物學(xué)問題：
（1）氨基酸在核糖體上通過脫水縮合過程形成多肽．
（2）組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，這說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．
（3）真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架，它是由蛋白質(zhì)（纖維）（填物質(zhì)）組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)．
（4）人體內(nèi)的抗體可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能．
（5）為什么把人體皮膚和迎春葉都稱為器官？都由不同的組織構(gòu)成，具有一定的生理功能．

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