Question

圖一是某植物葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖（數(shù)字表示生理過(guò)程，甲、乙、丙和丁表示化學(xué)物質(zhì)），圖二為該植物處于不同光照強(qiáng)度（其他為光合最適條件）下釋放CO₂的量．請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中的甲物質(zhì)是

 

；②過(guò)程

 

（有/沒(méi)有）產(chǎn)生ATP；③過(guò)程叫

 

．⑤過(guò)程產(chǎn)生的O₂進(jìn)入④過(guò)程被利用至少要穿過(guò)

 

層單位膜．
（2）圖一中⑥過(guò)程叫

 

循環(huán)，其產(chǎn)物大部分在葉綠體

 

（外/內(nèi)）轉(zhuǎn)化為

 

．能為⑥過(guò)程提供能量的丁物質(zhì)有

 

，其與RuBP共有的組成元素是

 

．
（3）圖二中，光強(qiáng)度為M點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有

 

；當(dāng)該植物的二氧化碳吸收量處于M點(diǎn)時(shí)，圖一⑥過(guò)程中CO₂將來(lái)自于

 

（a/b/a和b）．
（4）適當(dāng)提高外界溫度，圖二中的N點(diǎn)將向

 

移動(dòng)．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義

專題：

分析：分析圖一，①表示有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段，②表示無(wú)氧呼吸的第二階段，③表示有氧呼吸的第二階段（檸檬酸循環(huán)），④表示有氧呼吸的第三階段，⑤表示光反應(yīng)，⑥表示暗反應(yīng)，甲物質(zhì)是丙酮酸，乙物質(zhì)是[H]，丙物質(zhì)是ADP和Pi，丁物質(zhì)是ATP、NADPH．
分析圖二：L點(diǎn)表示植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用；LM表示細(xì)胞呼吸速率大于光合速率；M點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn)，表示細(xì)胞呼吸速率等于光合速率；M點(diǎn)之后代表光合速度大于呼吸速率，其中N是光飽和點(diǎn)，此時(shí)光合速率達(dá)到最大．

解答： 解：（1）圖一中的甲物質(zhì)是丙酮酸；②過(guò)程無(wú)氧呼吸的第二階段沒(méi)有產(chǎn)生ATP；③過(guò)程叫檸檬酸循環(huán)．⑤光反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生O₂的場(chǎng)所是葉綠體類囊體膜，④有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，葉綠體和線粒體都是雙層膜的細(xì)胞器．因此⑤過(guò)程產(chǎn)生的O₂進(jìn)入④過(guò)程被利用至少要穿過(guò)5層單位膜．
（2）圖一中⑥暗反應(yīng)過(guò)程叫卡爾文循環(huán)，其產(chǎn)物大部分在葉綠體外轉(zhuǎn)化為蔗糖．能為⑥暗反應(yīng)過(guò)程提供能量的丁物質(zhì)有ATP、NADPH，其與RuBP共有的組成元素是C、H、O、P．
（3）圖二中，光強(qiáng)度為M點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用和呼吸作用，故產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞溶膠．M點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率，但其他不含葉綠體的細(xì)胞也要進(jìn)行光合作用，所以呼吸作用釋放的二氧化碳不足光合作用使用，所以M點(diǎn)時(shí)該植物的二氧化碳吸收量來(lái)自于a線粒體和b外界環(huán)境．
（4）圖二為該植物在適宜的溫度和二氧化碳濃度下，處于不同光照強(qiáng)度下吸收二氧化碳的量．若適當(dāng)提高外界溫度，則相關(guān)酶的活性會(huì)下降，因此光合速率和呼吸速率都會(huì)下降，光照強(qiáng)度減弱，N點(diǎn)（光的飽和點(diǎn)）將向左上移動(dòng)．
故答案為：
（1）丙酮酸       沒(méi)有       檸檬酸循環(huán)            5
（2）卡爾文        外           蔗糖          ATP、NADPH          C、H、O、P
（3）葉綠體、線粒體、細(xì)胞溶膠                    a和b                左上

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞代謝過(guò)程圖和曲線圖，考查細(xì)胞呼吸和光合作用的綜合應(yīng)用，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力．