A. | 增強(qiáng)了反應(yīng)物之間的接觸面 | B. | 降低了反應(yīng)的活化能 | ||
C. | 提高了反應(yīng)物分子的活化能 | D. | 酶提供使反應(yīng)開始所必須的活化能 |
分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)沒是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.酶具有高效性、特異性和作用條件溫和的特點(diǎn),酶具有高效性的原因是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,但不能提高化學(xué)反應(yīng)所需的活化能.
解答 解:酶起催化作用的原理是因為酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,由于與無機(jī)催化劑相比,酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著,因此酶具有極強(qiáng)的催化作用.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查酶的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 能進(jìn)行光合作用的生物一定有葉綠體 | |
B. | 細(xì)菌一定沒有核膜 | |
C. | 每種氨基酸一定含有一個氨基和一個羧基 | |
D. | C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物為某種動物 | |
B. | 該細(xì)胞中含有8條染色單體,8個DNA分子 | |
C. | 該細(xì)胞處于有絲分裂的后期 | |
D. | 該細(xì)胞中含有4個中心粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體 | |
B. | 甲細(xì)胞有細(xì)胞壁,乙、丙細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁 | |
C. | 甲、乙細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) | |
D. | 三種細(xì)胞共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
B. | 水解后需用蒸餾水沖洗裝片 | |
C. | 若觀察植物細(xì)胞中兩種核酸的分布可選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示中的甲、乙、丙表示動物細(xì)胞有絲分裂中的三種數(shù)量關(guān)系,其中a是染色體,b是染色單體,c是DNA分子。那么數(shù)量關(guān)系正確的個數(shù)有
A.0個 B.1個 C.2個 D.3個
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞的增殖方式有無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂的幾種方式。下列關(guān)于有絲分裂的敘述,正確的是
A.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂間期
B.在人體細(xì)胞有絲分裂前期形成23個四分體
C.體細(xì)胞有絲分裂完成后,兩個正常子細(xì)胞的DNA序列相同
D.在高倍顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時,視野中央可見某個細(xì)胞從分裂中期進(jìn)入分裂后期
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