2．下列有關(guān)種群密度調(diào)查的敘述，正確的是（　　）
A．可用五點取樣法調(diào)查草地中某種單子葉植物的種群密度
B．對作物植株上的蚜蟲，可用標志重捕法調(diào)查種群密度
C．調(diào)查酵母菌的種群密度時，先滴菌液再蓋玻片，結(jié)果可能會偏高
D．若要調(diào)查蚯蚓的種群密度，可取樣器取樣法

分析 種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度．對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．利用血球計數(shù)板在顯微鏡下測定單細胞微生物的數(shù)量．用取樣器取樣法統(tǒng)計土壤中小動物的豐富度．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答 解：A、單子葉植物一般為叢生或蔓生，無法判斷其個體數(shù)，不能用樣方法調(diào)查，A錯誤；
B、對作物植株上的蚜蟲，可用樣方法調(diào)查種群密度，B錯誤；
C、調(diào)查酵母菌的種群密度時，先滴菌液再蓋玻片，結(jié)果可能會偏高，C正確；
D、若要調(diào)查蚯蚓的種群密度，可用樣方法，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查種群密度、土壤中小動物的豐富度的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物學知識中有很多相關(guān)聯(lián)的概念，我們可以用圖來形象地表示這些概念之間的關(guān)系，下列各項不符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�
A．①抗體   ②蛋白質(zhì)  ③有機物B．①細胞   ②種群  ③生態(tài)系統(tǒng)
C．①病毒    ②細胞  ③組織D．①堿基   ②核苷酸  ③核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某細胞增殖和分化的模式圖．據(jù)圖回答：
（1）圖A表示細胞增殖過程，圖B表示細胞分化過程．
（2）圖中b、c、d、e雖然形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能有差異，但具有相同的遺傳信息（或DNA\遺傳物質(zhì)），B過程出現(xiàn)的根本原因是基因的選擇性表達．
（3）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個完整植物體，則說明d具有全能性．
（4）高度分化的動物細胞分化潛能變小，它的全能性受到限制，但它的細胞核仍具有全能性．科學研究中可用性成熟的小鼠做實驗材料，證明上述說法．
實驗的大體思路是：①把完整的小鼠體細胞單獨培養(yǎng)不能（能/不能）發(fā)育為一個完整的個體，②把體細胞的細胞核導(dǎo)人去核的小鼠卵細胞中，重組細胞能能/不能）發(fā)育為小鼠．
結(jié)論：高度分化的動物體細胞的全能性受到限制，高度分化的動物體細胞的細胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某動物的基因型為AaBb．圖甲表示該動物產(chǎn)生的一個精細胞中有關(guān)基因在染色上的分布，乙和丙是該精細胞形成過程中的細胞分裂圖．分析回答：

（1）乙細胞處于有絲分裂后期，含染色單體的是丙細胞
（2）丙細胞的名稱是初級精母細胞，細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為4、8．
（3）若在該精細胞形成過程中，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，使下一代產(chǎn)生變異，這種變異類型是基因重組．
（4）請注明丙細胞中染色體上分布的有關(guān)基因．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面只屬于個體層次的是（　�。�
A．小麥的根B．酵母菌C．皮膚的表皮D．一顆小青菜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
B．攝入過多過咸食物后，會引起細胞內(nèi)液量的增加
C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性
D．組織液中蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人類鐮刀型貧血癥形成的根本原因是（　　）
A．紅細胞變形，結(jié)合氧的功能不足
B．血紅蛋白的某條肽鏈的某個氨基酸被替換
C．信使RNA上某個堿基被替換
D．有關(guān)基因中某個堿基被替換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項可能存在等位基因的是（ ）

A．四分體 B．一個雙鏈DNA分子

C．染色體組 D．mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中A代表的元素是N、P（用元素符號填寫），Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）圖中Z是核糖核苷酸，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為．
（4）Ⅱ和Ⅲ兩者都有多樣性，兩者具有多樣性的原因是核苷酸（堿基）的數(shù)量和排列順序．

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