關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的有( 。
①吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端;
②核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所;
③線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜;
④高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成有關(guān);
⑤在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上;
⑥唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多;
⑦核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道;
⑧在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠復(fù)制、傳遞和表達(dá)遺傳信息.
A、有三項(xiàng)B、有四項(xiàng)
C、有五項(xiàng)D、有六項(xiàng)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場(chǎng)所
細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞 雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
高爾
基體
動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動(dòng)植物細(xì)胞 無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞  單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車(chē)間”,內(nèi)含多種水解酶.能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周?chē)镔|(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 
解答: 解:①線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,由于小腸絨毛上皮細(xì)胞從小腸腔內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和小腸絨毛上皮細(xì)胞中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到血液中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,與這生理過(guò)程相適應(yīng),線粒體會(huì)分布在小腸絨毛上皮細(xì)胞的兩端,①正確;
②核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,不是加工場(chǎng)所,②錯(cuò)誤;
③線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,含有大量的酶,因此其蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜,③正確;
④中心體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成有關(guān),④錯(cuò)誤;
⑤原核細(xì)胞中,在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上,但人體細(xì)胞中,mRNA合成后從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),再與細(xì)胞質(zhì)中核糖體結(jié)合,⑤錯(cuò)誤;
⑥唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞都能分泌消化酶,因此兩者所含高爾基體數(shù)量較多,⑥正確;
⑦核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道,⑦正確;
⑧正常人體細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生RNA的復(fù)制,且細(xì)胞核中進(jìn)行的是DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,⑧錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的功能,同時(shí)能對(duì)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞進(jìn)行比較,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的“分化”與“脫分化”的敘述中,正確的( 。
A、愈傷組織形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果
B、分化過(guò)程是基因選擇表達(dá)過(guò)程,脫分化過(guò)程則是基因“不表達(dá)”過(guò)程
C、轉(zhuǎn)基因大腸桿菌的培育過(guò)程不涉及“分化”與“脫分化”
D、脫分化過(guò)程中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化,而功能發(fā)生了明顯改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn),可使其發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的處理是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察一個(gè)正常生活的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有葉綠體,則該細(xì)胞( 。
A、一定不是植物細(xì)胞
B、一定不能進(jìn)行光合作用
C、一定能合成有機(jī)物
D、一定能進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與植物激素有關(guān)的一組是( 。
①生產(chǎn)無(wú)籽番茄   ②葉子變黃   ③果實(shí)脫落   ④CO2的固定   ⑤棉花摘心   ⑥礦質(zhì)元素吸收.
A、①③⑤B、①②④
C、①④⑤D、①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中給予一定的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度.圖2表示給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定A、B兩種椬物葉片的CO2吸收量和釋放量.(注:實(shí)驗(yàn)中所用的A、B兩種椬物葉片葉面積相等,且實(shí)驗(yàn)都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,忽略光照對(duì)呼吸作用的彩響)

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)由圖1可知,A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受
 
的影響.
(2)若A植物在第5min時(shí),光照突然降低而其他條件不變,五碳化合物的生成速率將會(huì)
 
 (升高、降低、基本不變).
(3)實(shí)驗(yàn)第10分鐘,比較A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度,則A
 
B (大于、小于、等于)
(4)由圖2可知,若每日光照12小時(shí),給予的光照強(qiáng)度為mklx(a<m<b),則植物A、B分別
 
 (能、不能)正常生長(zhǎng).當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),植物A和植物B葉片固定CO2的比值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過(guò)程示意圖,有些數(shù)字表示物質(zhì),有些表示過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若該細(xì)胞為原核細(xì)胞,則圖中不可能發(fā)生
 
(填序號(hào))過(guò)程.若該細(xì)胞為果蠅的體細(xì)胞,則細(xì)胞中合成②mRNA的場(chǎng)所在
 
結(jié)構(gòu)中.
(2)若圖中合成③是胰島素的前身物質(zhì),則成為具有生物活性的胰島素還需要
 
(填細(xì)胞器名稱)參與.
(3)直接決定③中氨基酸種類(lèi)和順序的是
 
(填序號(hào)).在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中,③的種類(lèi)不同,原因是
 
.若④為參與有氧呼吸第三階段的酶,則④進(jìn)入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu).分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最常用、簡(jiǎn)便的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象;乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線.

(1)圖甲中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
,具有染色單體的細(xì)胞有
 

(2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有
 
 
個(gè)染色體組;其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的
 
階段.(填標(biāo)號(hào))
(3)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,姐妹染色單體分離發(fā)生在乙圖中的
 
時(shí)期.(填標(biāo)號(hào))
(4)若該動(dòng)物雌雄交配后產(chǎn)下多個(gè)子代,各子代之間及子代與親本間性狀差異很大,這與乙圖中
 
時(shí)期所發(fā)生的變異關(guān)系最密切.
(5)圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系.圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的
 
(填寫(xiě)①、②或③);細(xì)胞Ⅳ的基因型是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述,不確切的是( 。
A、具有選擇透性
B、具有一定的流動(dòng)性
C、具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用
D、與細(xì)胞的識(shí)別、免疫等有密切關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案