如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn)，可使其發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的處理是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專(zhuān)題：
分析：胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端；生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．
解答： 解：A、該圖中的瓊脂不阻隔生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，所以在單側(cè)光作用下，表現(xiàn)為向右彎曲生長(zhǎng)，A正確；
B、胚芽鞘左、右側(cè)尖端部位均插入玻璃片，所以生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏可扉L(zhǎng)區(qū)促進(jìn)生長(zhǎng)，表現(xiàn)為停止生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、胚芽鞘中玻璃片阻隔了生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸，表現(xiàn)為停止生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端用錫紙蓋住，不能感受光的刺激，也表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某遺傳病圖譜．該病為何種遺傳方式？如果4號(hào)與有該病的女子結(jié)婚，則出現(xiàn)病孩的概率是（　�。� 
A、常染色體隱性；
1
2
B、常染色體隱性；
1
3
C、X染色體隱性；
1
2
D、X染色體隱性；
1
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)        進(jìn)行去雄處理（　�。�
A、母本
B、父本
C、F1
D、F2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

惡苗病是由下列哪種植物激素引起的植物瘋長(zhǎng)現(xiàn)象（　�。�
A、脫落酸B、乙烯
C、細(xì)胞分裂素D、赤霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)與應(yīng)用，不正確的是（　　）
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高  
②生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)；脫落酸和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂的作用相反  
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度一定相同   
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性．
A、①②③④B、①③④
C、③④D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物組織培養(yǎng)中，一般取植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)．下列不屬于取材理由的是（　�。�
A、植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞一般沒(méi)有病毒積累
B、植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力，全能性程度高
C、植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞的分化程度相對(duì)較低，容易脫分化
D、植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞進(jìn)行分裂形成了愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一個(gè)人工組建的濕地生態(tài)系統(tǒng)示意圖，經(jīng)過(guò)初步處理的污水和由農(nóng)田流出的水先經(jīng)過(guò)此濕地，再流入湖泊或進(jìn)行農(nóng)田灌溉，試分析：
假設(shè)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者每年固定264萬(wàn)kg CO2，如果不考慮呼吸消耗，那么生產(chǎn)者每年生產(chǎn)了
 
萬(wàn)kg有機(jī)物，其中含有可被生物利用的能量
 
kJ，此生態(tài)系統(tǒng)中的次級(jí)消費(fèi)者最多可獲得能量
 
kJ（CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為44g/mol，葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180g/mol）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的有（　�。�
①吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端；
②核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所；
③線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜；
④高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成有關(guān)；
⑤在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上；
⑥唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多；
⑦核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道；
⑧在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠復(fù)制、傳遞和表達(dá)遺傳信息．
A、有三項(xiàng)B、有四項(xiàng)
C、有五項(xiàng)D、有六項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在[]中填寫(xiě)序號(hào)）．
（1）說(shuō)明該細(xì)胞不能用于制備細(xì)胞膜的原因：
 
．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，紡錘體形成與哪一種結(jié)構(gòu)有關(guān)[
 
]
 
．
（3）抗體是由新生肽鏈經(jīng)加工、修飾而成．該細(xì)胞若是漿細(xì)胞，新生肽鏈在[
 
]
 
中合成，新生肽鏈還需進(jìn)入
 
進(jìn)行加工、修飾方可成為可分泌的抗體，抗體經(jīng)[
 
]
 
分泌到細(xì)胞外，可在
 
（非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫）中發(fā)揮作用．
（4）該細(xì)胞若是甲狀腺細(xì)胞，其分泌的甲狀腺激素，可
 
，使機(jī)體產(chǎn)熱增多．該細(xì)胞若是胰島B細(xì)胞，其分泌的胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中具有
 
的作用．

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