【題目】某研究小組將產(chǎn)纖維素酶的株,通過誘變和高溫篩選獲得新菌株。為探究新菌株所產(chǎn)纖維素酶能否耐受80℃高溫,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是

試管1

試管2

第一步

加入適量緩沖液

加入等量纖維素酶溶液

第二步

第三步

第四步

60℃水浴保溫10min

第五步

加入斐林試劑

第六步

水浴加熱2min,觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)象

A.試管2中加入的纖維素酶溶液用緩沖液配制

B.應(yīng)在第二步中加入適量的纖維素溶液,第三步進(jìn)行80℃水浴保溫

C.第五步中應(yīng)加入等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液

D.若纖維素酶能耐受80℃高溫,則預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是試管1內(nèi)呈藍(lán)色,試管2內(nèi)有磚紅色沉淀產(chǎn)生

【答案】C

【解析】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹盀樘骄啃戮晁a(chǎn)纖維素酶能否耐受80℃高溫”,因此需對(duì)纖維素酶進(jìn)行高溫處理,然后觀察是否能將纖維素水解產(chǎn)生還原糖,還原糖可用斐林試劑或班氏試劑鑒定觀察是否產(chǎn)生磚紅色沉淀。

A、試管2中加入的纖維素酶溶液用緩沖液配制,保證酶的活性,A正確;

B、應(yīng)在第二步中加入適量的纖維素溶液,第三步進(jìn)行80℃水浴保溫,B正確;

C、斐林試劑甲液和乙液先等量混勻,再加入,C錯(cuò)誤;

D、若纖維素酶能耐受80℃高溫,則預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是試管1內(nèi)呈藍(lán)色,試管2內(nèi)有磚紅色沉淀產(chǎn)生,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)說法正確的是(

A.健那綠能將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

B.分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)奶剿鬟^程主要運(yùn)用了差速離心法

C.斐林試劑和雙縮脲試劑成分相同故可直接混用

D.觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的植物細(xì)胞的液泡必須有顏色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)高度分化的細(xì)胞,下列敘述正確的是 (  )

A. 體內(nèi)所有細(xì)胞的遺傳信息相同

B. 肌細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因相同

C. 造血干細(xì)胞與紅細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類相同

D. 肝細(xì)胞中過氧化氫酶基因處于活躍狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂過程中有關(guān)數(shù)量變化說法正確的是(

A.人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色單體 0、92、23

B.玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為 5 對(duì)

C.每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成 4 個(gè)成熟生殖細(xì)胞

D.在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素(GA)對(duì)植物的生長發(fā)育有重要的調(diào)節(jié)作用;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

1)在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理,就可以使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右,這表明赤霉素有_____作用。

2)種子在解除休眠、開始萌發(fā)的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在____(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用。

3)植物生長發(fā)育過程中,赤霉素等各種激素的含量變化,在根本上是____的結(jié)果。

4)在育種過程中,偶然獲得了一種赤霉素突變矮生芹菜品種,初步判斷其產(chǎn)生的原因有兩種:一是植株體內(nèi)赤霉素合成不足,赤霉素含量低于正常水平;二是赤霉素受體功能異常,不能識(shí)別并結(jié)合赤霉素,F(xiàn)有若干株赤霉索突變矮生芹菜幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究其產(chǎn)生的原因。要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在精準(zhǔn)扶貧工作組的幫扶下,某鄉(xiāng)村嘗試開展了新型立體農(nóng)業(yè)模式,在葡萄架下種植草莓,草莓收獲后種植蔬菜;卮鹣铝袉栴}:

l)該新型立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式是運(yùn)用_______ 原理創(chuàng)建的,與傳統(tǒng)的單一生產(chǎn)模式相比,其突出優(yōu)點(diǎn)是________________

2)利用人工合成的性引誘劑誘捕雄蟲,從而有效控制害蟲對(duì)果蔬的危害。這種防治害蟲的方法屬于____(填“化學(xué)”或“生物”)防治。

3)施農(nóng)家有機(jī)肥有利于蔬菜增產(chǎn),其原因可能是____(答出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的有

玉米花粉粒培育出植株 轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株 燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚 核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出小鯉鯽移核魚 植物用種子繁殖后代 用懸浮培養(yǎng)的單個(gè)胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株.

A. ②③④⑤⑥B. ①②④⑥C. ②③④⑤D. ①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前由于城市的快速發(fā)展,城市生活污水和工業(yè)污水嚴(yán)重影響了人們的用水安全,現(xiàn)在多數(shù)城市的污水處理廠耗費(fèi)人力物力,處理的廢水直接排進(jìn)湖泊,不能有效利用。某地建立氧化池,用藻類植物、蘆葦、魚、鴨等生物構(gòu)建人工濕地,起到凈化水體作用,取得良好效果。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)“氧化池這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的基石是_____。污水中的有機(jī)物通過_________(生態(tài)系統(tǒng)的成分)將其分解成無機(jī)物,可以作為植物的養(yǎng)料。

(2)流經(jīng)該氧化池的總能量是___________。

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈:綠藻浮游動(dòng)物小魚鴨,在這條食物鏈中鴨是第____營養(yǎng)級(jí),放養(yǎng)魚和鴨的時(shí)候要注意數(shù)量不能過多,因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)有________的特點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是________。

(4)如果工業(yè)污水中含有重金屬,也排放到這個(gè)氧化池中,那么飼養(yǎng)的鴨子能否食用,為什么?_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表中鑒定物質(zhì)、使用試劑及最終顯色,對(duì)應(yīng)正確的是

鑒定物質(zhì)

使用試劑

最終顯色

A

葡萄糖

碘液

藍(lán)紫色

B

淀粉

班氏試劑

橘紅色

C

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

D

脂肪

醋酸洋紅染液

紅色

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案